《9.夜色》教学设计.docxVIP

《夜色》教学设计 西吉县第一小学 李旭宏 第二课时 教学目标： 学会正确，流利，有感情的朗读课文，读懂句子的意思。 2、通过课文的学习，初步懂得“克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好”的道理。 教学重点：正确，流利，有感情的朗读课文。 教学难点：初步懂得“克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好”的道理。 教学过程： 一、 复习旧知 1、课件出示生字，引导学生开火车读。 2、出示词语，学生齐读。 二、出示目标，明确任务。 课件出示目标，教师读，学生认真听。 三、精读课文。 1、听课文范读，注意听准字音。学生再自由读一遍，说说，读了这篇课文，你们都读懂了什么？ 师：读了这篇课文，你们都读懂了什么？ （根据学生的回答，教师补充） 学习第一小节 （1）想一想，从前的“我”是一个怎样的孩子？ （2）那么谁能告诉老师，你是从哪里看出这个小朋友胆小、怕黑的呢？ “我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。” （引导学生读好“很小很小”） （3）思考：面对这样一个胆小怕黑的孩子，妈妈是怎样教育“我”不要怕黑的？ ① 用“---一---就----”练习说话。 ② 想象省略号省去部分的内容.“我”为什么会“心乱跳”呢？这时“我”心里都想了些