小学一年级下册《5.动物儿歌》教学设计.docVIP

5、动物儿歌 山西省忻州市第二实验小学 白海香 教学目标 1、认识“蜻蜓”等12个字和会正确、规范书写7个生字。 2、正确、流利地朗读儿歌。 3、了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。 教学准备 课件。 教学过程 一、导入新课。 二、认识生字，初步感知。 （一）出示动物图片，认识动物名字。 （二）隐藏动物图片，回忆并诵读动物名字。 （三）去掉拼音再读动物名字。 （四）打乱顺序认读动物名字。 （五）指名领读动物名字。 （六）齐读。 （七）观察生字，了解形声字特点 三、图文结合，学习儿歌。 （一）出示课文插图，教师范读儿歌，学生认真听，仔细看。 （二）板书题目。 （三）学生自由读。 （四）教师评价。 （五）认识“结网”，学习生字“网”，并指导书写。 （六）指导朗读儿歌。 （七）指名读，评议。 （八）齐读。 （九）拍手读。 （十）学习生字“运”，认识“食粮” （十一）再读儿歌。 1、了解儿歌句式的特点。 2、师生合作，我问你答。 3、生生互动，一问一答。 4、找出儿歌的规律。 四、拓展延伸，仿写儿歌。