人教版小学语文一年级下册 16 一分钟 第二课时.docVIP

16.一分钟 第二课时 学习目标： 　　　1．认识13个生字,会写7个字。 　　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　3．知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 　　教学重难点： 　　　重点：识字与朗读 　　　难点：有感情地朗读课文。 　　教学方法： 　　　　引导自学、合作讨论、探究法 　　教具准备： 　　　　卡片、课件、录音带 教学过程 一、创设情境,导人新课。 　　二、朗读感悟 　　1、教师范读，学生整体感知课文，想一想：听了老师读课文，你知道了什么?(学生自由谈) 　　2、自由朗读，讨论：元元两次叹气说“要是早一分钟就好了”的时候，他会想些什么? 　　（1）先让学生自己读书感悟，体会元元当时着急的心情； 　　（2）小组讨论，谈谈自己的想法，揣摩元元的心理； 　　（3）派代表到全班交流； 　　（4）通过朗读表达元元当时的心情，注意读出叹息、自责的语气。 　　3、在理解、感悟的基础上，讨论：你觉得这一分钟重要吗?为什么? 　　当同学们看见元元“红着脸，低着头”走进教室时，一定会受到强烈的感染——就这一分钟，使他迟到了整整20分钟；就这一分钟，耽误了学习，使他感到愧疚和后悔。 　　4、小组讨论，让大家领悟到每一分、每一秒的重要。 　　5、有感情地朗读课文。学生一边读