《小壁虎借尾巴》第一课时.docxVIP

一年级下册语文教案 21.小壁虎借尾巴 第一课时 教学目标 1．学习本课的生字词。 2．理解课文内容，知道小鱼，老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以再生的特点。 3．分角色有感情地朗读课文。 教学重点 1．理解课文内容，知道小鱼、老牛、燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴能再生的特点。 2．分角色有感情地朗读课文。 教学难点 1．理解课文内容。 2．知道几种动物尾巴的作用以及壁虎尾巴能再生。 教学过程 一、猜谜语导入。 1、师：这节课老师出了一个谜语想考考大家，看谁能最快猜出来。 2、出示谜面：叫虎不是虎，生来有四足，爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。 (猜一动物)） 3、学生讨论，反馈。 二、学习生字词。 三、品读领悟。 （一）学生自由读课文。 1、自由读课文，借助拼音读准字音。 2、给课文分段。 全文共有（ ）个自然段，第三段共有（ ）句话。 3、想一想，这篇课文里讲到了哪些动物？ 4、学生反馈，老师指导。 （二）学习第1、2自然段。 1、出示幻灯片，学生齐读。 2、老师提出问题：小壁虎为什么借尾巴？请用“——”画出来。 3、学生在书本上画出来，然后反馈。 4、老师提出问题：小壁虎想怎么做？ 5、学生回答。 （三）学习3自然段。 1、指名读这自然段，看谁读得最好。 2、师：小壁虎来到了什么地方？看见了谁？（学生反馈） 3、师：谁来说说“游来游去”是什么意思