教学设计端午粽.docVIP

课题：端午粽 科目：语文 教学对象：一年级 课时： 1课时 提供者：强咏梅 日期：2017年月4日7日 一、教学内容分析 《端午节》是小学一年级语文下册的课文，课文不仅非常切合即将到来的端午节庆祝活动，而且条例清晰，语言极具感染力。 教学目标： 会认读本课13个生字，会写7个生字。 有感情地朗读课文，能读好长句子。 三、学习者特征分析 对于一年级下学期的学生来说，拼音是一年级上半学期学的，可能有所淡忘，这时就需要老师在日常教学穿插复习，让学生牢固掌握。 教学策略选择与设计 主要采用合作式学习，教师指导，学生为主体 教学重点及难点 重点：会认读本课13个生字，会写7个生字。 难点：有感情地朗读课文，能读好长句子。 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、谈话导入 1．孩子们，你们喜欢吃粽子吗？为什么？那你知道怎么包粽子吗？今天咱们就跟着作者到外婆家去看看，怎么包粽子。 2．板书课题，提出问题。 （1）端午是什么时候？ （2）端午节为什么要吃粽子？ （3）带着疑问读读课文。 二、整体感知课文 1．借助拼音读课文，读准字音，读通句子。 2．再读课文，标出自然段。 3．同桌互读，讨论问题。 4．小组派出代表，回答问题。 三、学习生字 1．出示本课生字，学生认读。 2．在课文中圈出本课生字。 3．争当小老师领读生字。 4．同桌互读，检查。