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13《荷叶圆圆》教案 高良镇和平小学 徐锐连 【教材分析】 　　《荷叶圆圆》是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让人感受到充满童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。 【教学目标】 　　１、正确、流利、有感情地朗读重点句子，初步感受荷叶给小伙伴们带来的快乐。 　　2、练习规范地说一句话，(什么)是(谁)的(什么)。 【教学重点】 　　有感情朗读课文。 【教学难点】 　　初步感受体验生活的童真童趣。 【教学准备】 　　课件 【教学过程】 一、激趣导入，创设情境 　　１、小朋友，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿就给大家准备了一个有意思的谜语，听好了：“圆圆大绿盘，浮在水面上，水珠拿它当摇篮，小鱼拿它当凉伞。”猜一猜，这是什么？（荷叶）　　　　 2、荷叶是什么形状？什么颜色的呢？（出示图片） 　　3、今天，我们就来学习一篇关于荷叶的课文。 　　　　揭题──《荷叶圆圆》。 　　　　齐读课题：要求把题目读得美美的。 　　4、在这圆圆的、绿绿的荷叶上发生了一个有趣的故事，故事的题目是——荷叶圆圆(板书)，齐读。 5、这么圆的荷叶，把几个小伙伴都给吸引过来了，是哪几个伙伴来了?出示要求。(出示图片：小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿) 6、那你们知道小水珠是怎样和荷叶在一起玩耍的？（课