运用情感教学促进学生英语学习.DOCVIP

运用“情感”教学 促进学生英语学习 新沂市王楼中学 王文华 【摘要】英语课程把情感态度作为课程目标之一，符合人的全面发展，对 实现新课程的核心价值追求有着现实的意义。课程改革重点是关注学生的情感态度的发展，把学生情感态度培养渗透到学科教育和教学中，关注学生情感态度的培养，有利于语言教学效果，教师在教学中，通过教态表情、语言传情、以情动情、评价激情等内在之“情”感化学生；通过创设外部情景，激发学生以境造情，从而激发和培养学生积极的英语学习情感态度，促使学生在情感的感悟中对学习形式和教学内容产生浓厚的兴趣及克服各方面困难，调整