《操场上》语文部编版一年级下--新城区通济坊小学.docVIP

部编本小学一年级语文下册 《7、操场上》教学设计 新城区通济坊小学 执教者：李慧荣 学情分析： 经过小学一年级一个学期左右的语文学习，学生已经初步懂得了课堂常规。语文识字量基本达到了400字左右，写字量基本达到了200字左右。能较为正确地朗读课文，不过，对于篇幅较长的课文，朗读还有困难。能进行一些简单的口语交际，不过，句式练习效果有待加强。 教学目标： 1能识记6个生字，认读6个新词，会书写2个生字。 2能正确、通顺、流利地朗读词语，初步了解课文内容，对参加体育运动有兴趣。 3能根据要求，进行简单的交流和句式练习。 教学重点： 1能识记6个生字，认读6个新词，会书写2个生字。 2能正确、通顺、流利地朗读课文，初步了解课文内容，对参加体育运动有兴趣。 教学难点：能根据要求，进行简单的交流和句式练习。 教学准备：生字词语卡片，课件。 教学过程： 一看图导入 1出示课文插图，问：这是在哪里？你怎么知道的？ 2揭题板书，学生书空，认读生字操、场。相机进行： ·问：看到提手旁你想到什么？我们经常做的手腕操就是这个“操”。 你能分清楚场和厂吗？选字填空。 ·小结：遇到同音字，我们可以从字形、字义加以区别，就不会混淆了。 ·再读词语“操场”，造句：我在操场上（ ）。 3再次指导看图。 ·问：看图的顺序有