惠安县辋川中心小学教学工作规范.docVIP

PAGE / NUMPAGES 惠安县辋川中心小学教师教案工作规范（试行） 为了认真贯彻落实《惠安县中小规范办学行为实施细则》，进一步规范我学区教案经管行为和教师教案行为，严格教案秩序，全面提高教育教案质量，特制定《惠安县辋川中心小学教案工作规范》.现将小学教案规范地基本要求规定如下： 一、编制学期教案计划 1、开学预备周，学校必须组织任课教师认真学习相关学科地课程规范，了解课程地基本理念，明确课程性质、目标和实施建议；通读全册教材，了解教材编写意图，以及在学段中所处地地位和作用；结合学生实际，按校历拟定学期教案计划，确定新学期学科教案在知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观等方面所应达到地基本要求.个人收集整理 勿做商业用途 2、教案计划地编制要规范，内容要全面.开学预备周内，教师要在认真学习《课程规范》，通读并理解教材编写意图，初步了解学生地基础上，制订好学科教案计划.教案计划内容主要包括：（1）基本情况分析（教材和学生实际）；（2）教案目地和要求；（3）提高教案质量地主要措施；（4）教案进度表（要将实验、考查和学科活动列入计划，语文学科要有全学期作文教案安排）.开学初制订学期教案计划，期中期末前制定复习计划等都要经教研组讨论通过，教务处审核过关后存档.个人收集整理 勿做商业用途 3、学校教导处（教研组）应及时检查各学科教师地教案进度，检查情况应如实反映在学科计划中地“行政审阅”栏中，要提醒教师及时调整教案进度，督促教师保质保量完成教案任务.个人收集整理 勿做商业用途 二、备　　　课 4、备课是上课地前提.不备课不得上课.各学科一律实行超前一周备课，备教要一致.试卷讲评、单元复习课必须撰写教案.个人收集整理 勿做商业用途 5、开学预备周内，教师要在认真学习《课程规范》，通读并理解教材编写意图，初步了解学生地基础上，制订好学科教案计划.教案计划内容主要包括：（1）基本情况分析（教材和学生实际）；（2）教案目地和要求；（3）提高教案质量地主要措施；（4）教案进度表（要将实验、考查和学科活动列入计划，语文学科要有全学期作文教案安排）.学校教导处要在开学预备周内对教师教案计划进行审查，以确定是否予以执行.个人收集整理 勿做商业用途 6、备课采用个人备课与集体备课相结合，以个人备课为基础，通过集体备课优化教案设计.个人备课要在认真钻研《课程规范》（《教案大纲》）、准确把握教材、充分了解学生地基础上写好教案初步设计方案.集体备课由备课组长负责组织，活动地内容是：研究教材地重点、难点，研究教法、学法，研究运用现代教案手段辅助教案，根据学情确定相对统一地教案目标和作业量，确定教案地基本方案.在集体备课中，要发扬团队精神，集中集体智慧，充分发挥好骨干教师地作用.教案设计要遵循因材施教地原则，使教案适应学生.个人收集整理 勿做商业用途 7、在集体备课地基础上，教师根据自己地教案风格，写好教案（或教案设计）.教案一般应按课时撰写或按专题撰写.教案地基本结构是：教案目标；重点、难点、教案准备和教材、学情分析；教案步骤（含电教手段或多媒体、网络技术地运用）；学法指导；作业内容；板书设计.个人收集整理 勿做商业用途 教案编写一般提早2-3课时，开学第一天地教案需提前一天送交学校行政审阅同意后方可执行.坚决杜绝先上课后补教案地现象发生.严禁抄袭教案范本或原样下载网上教案.语数学科必须自写教案，语数兼任其他学科地可适当借鉴网上备课资料，但必须保留本人二度设计地内容.音乐、美术、体育、信息技术等学科专职教师必须自写教案，不得从网上下载教案.个人收集整理 勿做商业用途 30周岁以下教师，要求写详案，每周至少写一篇“教后反思”，并保证有一定地质量和一定量地字数，记在某一课时地后面；30周岁以上教师，提倡写详案，“教后反思”可适当减少；教龄在5年以内地教师，每周至少写两篇“教后反思”. 反思课堂上学生是否获得了“是什么”地知识（语言信息）、“怎么办”地知识（智慧技能）、怎么学地知识（认知策略）.还可反思教师在教案技艺上、教案策略上地得与失.个人收集整理 勿做商业用途 8、要求学生完成地作业，教师备课时应自己先做一遍. 9、学校教导处每学期对教案至少要普查二次，并不定期对教师备课进行抽查.检查情况要记录、评价和及时反馈，并存入教师业务档案.期末结束要在教案本底部盖骑缝章存入教师业务档案.个人收集整理 勿做商业用途 三、上　　　课 10、按课表上课.有特殊情况，教导处负责调度，教师不得自行调课. 11、上课不迟到，下课不拖堂.教师在预备铃响时应提前站在教室门口，目视学生做好上课准备，上课铃响走上讲台，举行上课礼.上课不得使用通讯工具，不得无故离开教室，不在课内做与教案无关地事，不得抽烟，课前严禁饮酒，不得提前下课.教师衣着大方得体，仪表端庄，教态亲切，富有感染力.