四个太阳第一课时教学设计.docVIP

《四个太阳》教学设计 师：小朋友们，今天，爸爸妈妈走进课堂，来听我们上课，你们高兴吗？伸出你们热情的小手欢迎他们吧！相信，你们会把最好的一面展现给爸爸妈妈看，准备好了吗？坐端正，上课！ 一、导入 1、同学们喜不喜欢猜谜语？我出个谜语给大家猜，认真听：“一个老公公，脸上红彤彤，下午西边落，早晨出在东”。（出示“太阳”） 2、真棒，全猜对了。“太”和“阳”都是我们今天要学习的生字，谁来读读这个词？“阳”这个字读第二声，谁还想读？男生读，女生读，。你有什么好方法记住它们？真厉害，一下子就记住了这两个字，我们再一起读一读。 3、我们的生活中有几个太阳？可是咱们今天的课文题目却叫--四个太阳（出示四个），齐读课题。 4、这四个太阳究竟是怎么一回事呢？那就让我们从课文中找找答案吧。请小朋友轻轻地把书翻到24页，书本—立起来，表扬##，动作又轻又快。听老师读课文，注意听准每一个字的----字音。 二、初读课文 1、小朋友听得真认真，四个太阳是怎么一回事呢？有谁找到了答案？是呀，这四个太阳是一个小朋友用手中的画笔画出来的，他都画了哪四个不同的太阳？（绿色-夏天）（金黄-秋天）（红色-冬天）（春天-绿色） 2、你们看，这四个太阳各不相同，可有意思了！你们想读读课文吗？注意要读准---字音，读通---句子，遇到生字和难读的地方要---多读几遍，开始吧。 3、 三、学习生字。 1、读完的小朋友把书轻轻