14要下雨了-第一课时.docVIP

14要下雨了 教学要求　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．学会本课13个生字和会写7个字。　 2．正确、流利地朗读课文。　　 3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。　 教学重点难点　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　1．正确、流利地朗读课文，指导学生读好对话，特别是指导读好带有疑问语气、感叹语气的句子。 　　2．掌握生字的读音和字形，结合词语理解字义，结合句子理解生词的意思。　 课前准备 　　　1．生字生词卡片。　　 　　　2．教学挂图或投影片。　　 　　　3．朗读课文的录音带。　 　　　4．抄有全文的黑板或准备投影仪放映出全文。　 　　　5．请学生了解能预测天气变化的自然现象。　　 教学时间　　2课时　 教学过程 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　一、联系生活，谈话揭题　 　　　1．同学们，夏天的时候，下雷阵雨之前，天气会怎样？我们会有什么感觉？　 　　　2．下雨之前，小动物又会有什么变化呢？这堂课，我们就来学习14要下雨了。　 二、充分自读，整体感知　 　　　1．听课文录音，注意良好听读习惯的培养。　 　　　2．学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，读通句子。看看文中先后出现了哪些小动物，做上记号。　 　　　3．同学们汇报交流：课文先后出现了哪几种小动物（教师板书；小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁）学习生字“