八年级物理上册 第一章 机械运动 三、运动的快慢名师教案3 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 9 八年级物理上册 第一章 机械运动 三、运动的快慢名师教案3 人教新课标版 【教学目标】 知识与技能 1. 能用速度描述物体的运动； 2. 能用速度公式进行简单的计算； 3．知道匀速直线运动的概念； 4．了解平均速度的概念。 过程与方法 1.体验比较物体运动快慢的方法。 2．能应用所学知识解决简单的实际问题。具有初步的分析问题，解决问题的能力。 情感、态度与价值观 在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，体验战胜困难，解决物理问题时的喜悦。 【教学重难点】 重点：速度的物理意义、概念及速度的计算。 难点：速度概念的建立；速度单位以及单位换算。 【教学准备】或【实验准备】 教师用：多媒体课件。 【教学过程】 主 要 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 一、创设情景导课 课件展放草原上，猎豹追捕鹿。 提问：我们生活在一个运动的世界中。猎豹和鹿的运动有何不同？ 在实际生活过程中，运动的快慢是人们关心的问题。 学生观察、回答：快慢不同。 课件展放出游时，人们希望最快到达目的地；刘翔比赛时，第一个冲到终点 运动的快慢决定的不只是是否快捷或者荣耀，有时还关系到生死的角逐。 提出问题：如何来比较运动的快慢呢？ 今天我们就研究如何描述物体运动的快慢。（板书课题） （设计意图：利用生活实例激发学生兴趣联系生活实际，从生活走