2018八年级语文下册 9《桃花源记》教案2 新人教版.pptVIP

* 桃花源记 陶渊明 世外桃源 【解释】：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。【出自】：晋·陶潜《桃花源记》描述的一个与世隔绝，没有遭到祸乱的美好地方。【近义词】：洞天福地【反义词】：人间地狱 目录 3.作者介绍 4.背景交代 5.生僻字讲解 6-8.课文第一段 9-14.课文二三段 15-16.最后部分 17.朗读视频 18-20.小问题 21.全文总结 作者介绍 陶渊明，一名潜。字元亮。自号五柳先生。浔阳柴桑人，东晋著名诗人。他生活在充满战乱的时期，自幼博览群书，有大济苍生的政治抱负。29岁入仕，41岁辞官归田。与妻一起安贫乐道，励志耕耘。 《桃花源记》的背景 陶渊明生活在政治黑暗、兵连祸结的东晋末年，对现实极为不满。他为了表达自己的社会理想，曾经写了《桃花源诗并序》。序中，他描绘了桃源的自然景象和社会风尚，记叙了桃花源诗的来历，情节引人入胜，语言简练，质朴自然，读来琅琅上口，后人把它看作独立的文章。这就是《桃花源记》。 生僻字 垂髫（　　）? 要（　　）? 俨然（　　） 邑人（　　） 阡陌（　　）? 骥（　　） ? 怡然（　　) tiáo yāo yǎn yì qiān jì yí 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 · · · · · · · · · · · 沿着，顺着 的 落花 繁多的样子 对…感到诧异 溪水的两岸 · · 指见到的景象 向前 穷尽，走到尽头 那 作为 遇到 · · · 芳香的青草 · · 鲜嫩美丽 东晋太元年间，武陵郡有个人以捕鱼为职业。(一天)沿着溪流划船前行，忘记了路程的远近。 桃花源记 陶渊明 晋太元中，武陵 人捕鱼为业。 缘溪 行，忘 路之远近。 忽逢桃花林， 夹岸数百步，中 无 杂树，芳草鲜美，落英缤 忽然遇到一片桃花林，(桃林)夹着溪流两岸几百步长，中间没有一棵别的树，花草鲜嫩美丽，落花繁 纷。 渔人甚 异 之。 复前行，欲穷其 林。 多。捕鱼人对这里的美景感到很惊奇。又继续前行，想走完这片桃林。 [点评]此段写渔人发现桃花源的时间、经过和沿途所见的奇丽景色。 “桃花溪水行舟图’， 渲染神秘气氛,为下文写美好的世外桃源作铺垫 夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷. 发现桃林 思考： 1、用简洁的语言概括第一段内容。 2、第一段中描绘桃林美景的句子是什么？ 3、这段景物描写的作用是什么? 4.渔人欲穷其林的原因（ ） 甚异之 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 舍弃 仅 开阔敞亮的样子 空阔，宽阔 整齐的样子 这 类 田间小路 来来往往 耕种 劳作 全，都 桃花源以外的人 老人 小孩 一齐，都 快乐的样子 尽头，尽于 隐隐约约 好像 又 池沼 交错相通 林 尽 水源， 便 得 一 山，山有小口，仿佛若有 光 。 桃林在溪水发源的地方消失了，打鱼人在这里看到一座山，山有个小洞口，隐隐约约好像有光亮透出来。 便舍船 ，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 土地平旷,屋舍俨然，有良田 美 池 桑 竹之属。阡陌交通， (打鱼人)便离船上岸，从洞口进入(洞内)。开始很狭窄，仅能容一个人通过。又向前走几十步，突然变得开阔敞亮。 土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑林、竹园之类。田间小路交错相通， 鸡犬相 闻。其中往 来 种作，男女衣着，悉如外人。黄发 能听到鸡鸣狗吠的声音。里面的人们来来往往耕种劳作，男男女女的穿着完全像桃花源外的世人。老人 垂髫(tiao)，并怡然自乐。 和小孩， 都高高兴兴自得其乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 于是，就 同“俱”，详尽 指桃花源中的问话人 同“邀”，邀请 全，都 说 妻子和儿女 与外界隔绝的地方 再 于是 隔绝，不通音信 竟然，居然 不要说，更不必说 给 同“俱”，详细 感叹、惋惜 邀请 他们的 居住 告辞