小学语文：让学生在全员参与的作文评价中得到发展.docVIP

编号________ 仪征市教育学会优秀教育论文申报表 论文标题让学生在全员参与的作文评价中得到发展 论文类别 小学语文 作者姓名 魏春玉 作者单位 大仪中心小学 联系电话 【类别填写：中学语文、中学数学、中学英语、中学物理、中学化学、中学生物、中学政治（高中政治 初中思品）、中学历史、中学地理、音乐、体育与健康、美术、教育管理、综合实践（信息技术、劳动与技术、研究性学习）、小学语文、小学数学、小学英语、小学科学、小学思品、幼儿教育 】 让学生在全员参与的作文评价中得到发展 内容提要： 我国教育界在作文教学方面的改革层出不穷，但在评价方面依然存在着许多问题。其中之一就是评价主体单一，学生的一切言行围绕教师指令，学生始终处于被动地位，导致他们创作热情大打折扣，写作水平裹足难前。新的课程标准指出：评价的目的是为了发展。因此，我们要构建由学生本人、同学、家长、老师共同参与的评价体系，使学生在全员参与的作文评价中获得发展。 关键词：作文评价 全员参与 发展 正文： 作文评价是作文教学过程中一个极其重要的环节，其最终目的是促进学生的发展。但传统的