要下雨了第二课时的教案.docxVIP

教 案 课 题：《要下雨了》 姓 名：刘慧 2017年4月 14、要下雨了 教学设计 授课人： 刘慧 课时：第二课时 一、教学目标 （1）知识与能力： 1、理解课文内容，了解小燕子、小鱼、蚂蚁在下雨前的不同表现； 2、了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”词语的意思； 2、能正确、流利地朗读课文，读好问句和感叹句。 （2）过程与方法： 1、通过借助图片、联系生活等方式进行词语理解； 2、尝试在对话中直接提取信息； 3、分角色读好课文的对话。 （3）情感态度与价值观： 激发学生探究自然科学的兴趣。 二、教学重点 1.正确、流利地朗读课文，读好对话，特别是读好带有疑问语气的句子。 2.通过课文的学习，认识到下雨前一些小动物的异常表现。 三、教学难点 正确、流利地朗读课文，读好对话，特别是读好带有疑问语气的句子。 四、教学准备 多媒体课件、动物头饰 五、教学方法 1、朗读法 2.观察法 六、教学过程 第二课时 一、导入 师：小朋友们，你们喜欢什么动物呀？ 生答。 预设： （1）当有几个学生都回答喜欢小白兔时，师：老师也喜欢小白兔，今天，我给你们请来了小白兔。（贴图片，） （2）当没有学生回答喜欢小白兔时，师：你们想知道老师喜欢什么动物吗？生答。 师：老师喜欢的动物是小白兔，今天，我给你们请来了小白兔。（贴图片，） （打开多媒体，出示词语）。 师：小白