七年级历史下册：第14课宋元时期的文化名师教案（冀教版）.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE  PAGE - 6 - 宋元时期的文化　教学设计 教学设计思路 关于这一课，教师可选取一些与课文内容相关的材料，如引导学生阅读《资治通鉴》的精彩段落、欣赏一些宋词元曲，以加深学生的感性认识，培养学生喜爱这些文献的兴趣。中考资源网 教学目标 （一）中考资源网知识目标 通过本课的教学，使学生了解宋元时期的文化成就，包括史学、宋词及杰出的词人、绘画及书法成就。中考资源网中考资源网 （二）中考资源网能力目标 通过对宋元时期文化成就的介绍，引导学生体会“一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映”；并培养学生运用历史唯物主义的理论初步分析历史现象的初步能力；通过对宋词、绘画、书法艺术作品的鉴赏，培养学生的审美感，提高学生的鉴赏力。中考资源网 （三）中考资源网情感态度和价值观 通过了解《资治通鉴》的写作过程，及《资治通鉴》的卓越成就，培养学生养成严谨的治学态度。中考资源网 学习本课，通过多种多样的学生活动和教师的精彩讲解，让学生感受到李清照的温婉才情和辛弃疾的忧国忧民以及关汉卿同情人民疾苦的心怀。中考资源网 教学重点 “司马光和《资治通鉴》”与“宋词和杰出的词人”是本课的重点 教学难点 本课的难点，是在介绍史学、文学、艺术等方面成就时，如何使学生逐步形成运用历史唯物主义的观点、方法看待文化现象的能力。中考资源网 教学方法 讲述法、讨论法 教学媒体 多媒体 课时安排 一课时 教学结构与过程 【新课导入】 宋元时期的科技达到中国古代科技的最高水平，它不仅反映了当时中国社会文明的程度，而且它的对外传播又大大推动了世界的进步。中考资源网就在同一时期，我国古代的文学艺术也是呈现空前繁荣的局面。中考资源网 【讲授新课】 教师活动备注司马光和《资治通鉴》中国古代有很多史??著作，你知道哪些？《资治通鉴》是一本史学巨著，价值很高，是谁写了这本书呢？ 引出作者：司马光 司马光长大后成为北宋时期杰出的史学家和著名的政治家。中考资源网在政治上，司马光是保守的，反对变革，但在史学方面，他却是成就显著。中考资源网他在史学方面的最重要成就就是主持编写了历史巨著《资治通鉴》。中考资源网 《资治通鉴》是一部编年体的通史。中考资源网什么叫编年体？什么叫通史？编年体就是按时间顺序来记述历史的一种体例，也就是按事件发生的先后来写。中考资源网通史就是从所能确知的最早时期到作者所在时代前的历史。中考资源网《资治通鉴》就是按时间顺序记述了从战国到五代的1300年的历史，共294卷。中考资源网我们了解了《资治通鉴》的体例，那么，在这之前有没有过编年体的史书？《春秋》也是一部编年体的史书，但它不是通史，它只写了鲁国的历史，所以它只是一部国别史。中考资源网 体例特点优点缺点代表作品编年体以时间为中心容易明白事件先后顺序和前后联系对人物生平、事件原委难以详尽、完善《资治通鉴》纪传体以人物为中心便于记载人物活动无法照顾时间顺序和事件联系《史记》纪事本末体以事件为中心便于完整地记载历史事件事件间缺乏联系，难以描绘社会整体发展线索《通鉴纪事本末》我们对纪传体和编年体作了比较。中考资源网一个以人物为中心记述历史，一个以时间为中心记述历史，有没有以事件为中心来记述历史的体列呢？（学生思考后，教师点明为纪事本末体，讲解过程中补充上表）中考资源网 《资治通鉴》作为一本史学巨著，它到底具有哪些史学价值呢？首先，《资治通鉴》创立了编年体通史的体例，以时间顺序记述了从战国到五代的历史。中考资源网其次，本书具有很高的史料价值。中考资源网很多史书中都有篡改历史的现象，但司马光主张“直书”，就是真实地记录历史。中考资源网所以这本书具有很高的史料价值，被称为“信史”。中考资源网第三，《资治通鉴》给后人以大量的统治经验和教训。中考资源网司马光写这本书的目的就是希望后人，特别是统治者能从以前的历史中吸取经验教训，以资当政。中考资源网因此，当写完此书后，他就呈给当时的皇帝宋神宗看，宋神宗认为这本书确实有借鉴的价值。中考资源网因此赐名《资治通鉴》，即“鉴于往事，有资于政道”，意为通过对往事的借鉴，可以利于当今统治。中考资源网此后的统治者以及一些文人志士都非常重视此书。中考资源网第四，《资治通鉴》具有很高的文学价值。中考资源网司马光在撰写此书过程中，不仅显示出他卓越的史学才能，而且显示了他超人的文学才华。中考资源网如书中一些战争的描写，生动具体，栩栩如生，而且条理清楚，具有很高的文学价值。中考资源网对这一部分，还可加上司马光小时候的一些小故事，增加趣味性，同时注意对学生进行培养，教育他们养成从小就学科学、爱科学、爱动脑筋的好习惯。中考资