小学语文第六册第三单元《山沟里的孩子》教学建议.docVIP

让“黑”色的天空中亮起一盏明灯 ——北师大版小学语文第六册第三单元《山沟里的孩子》教学建议 “书是人类进步的阶梯”，知识是打开世界大门的金钥匙。北师大版第六册第三单元精选了三篇关于书的文章，对于引领学生爱书读书、追求知识意义深远。《山沟里的孩子》一文着墨于偏乡僻壤的山村，用清新欢快的语言描述了孩子们克服交通不便的困难，行走在求学山路上的两个画面，表现了孩子们对知识的渴望和远大的理想。全文十一处写到“黑”色，以“黑”喧染场景，以“黑”暗喻求学的艰难，如何引导学生体会揣摩“黑”色的内涵，从中感受山村孩子的学习生活，在心灵的天空点燃追求知识的明灯，是本课教学值得关注的重难点。 一、画面再现，体会“黑”路求学的艰辛 相对于大多生活在城区的孩子来说，本文所描述的边远山村学习状况与他们的经历有较大的空间距离，在理解上有很大困难。初读课文后，播放录像片断，展现我国偏远山村经济落后、交通阻塞、信息不畅、教师缺乏、学校稀少的困境。让学生在文中划出写山沟孩子上学的句段。引导学生结合文中插图，在脑海中勾勒出两幅画面：一幅是上学图，“清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。”孩子们走上弯弯曲曲的山路，到学校去。另一幅是下学图，“傍晚，太阳落山了，山沟里很快地暗了下来。”孩子们背着书包回家，“天边的云黑黑的，山沟里的路黑黑的。”想一想：孩子们走在这样“黑”色的的山路上，需要多长时间？他们会面对哪些困难？然后通