小学品德与社会六年级上册《奥林匹克的故乡》教学设计.docVIP

9、奥林匹克的故乡（第一课时） 一.教学目标: 1、知识目标：知道希腊的地理位置、气候、地形等自然环境的特点，理解希腊处于东西方相接的地理位置对希腊气候,饮食等方面的重要影响。 2、情感目标：简要了解希腊，激发学生对世界地理、世界文化的兴趣。 3、能力目标：能在地图上查找希腊，继续培养学生阅读地图的能力。 二.学生准备：了解希腊的历史 三.教师准备：1、希腊风光录像 2、教师自制ppt 四.热身运动：播放奥运相关视频 五.教学流程： 活动一：回忆激兴趣. 1.2008年对于中国来说意义非凡，最值得高兴的就是成功举办了第29届奥林匹克运动会。你对北京奥运会有哪些了解？ 2.知道奥林匹克运动起源于哪里吗？(希腊) 3希腊是一个古老而美丽的国度，它是奥林匹克的起源地,也是欧洲文明的发祥地，下面，就让我们追随时光倒流，去认识神秘而古老的奥林匹克故乡---希腊(板书)。（播放希腊风光视频） 4.想去吗？可是希腊在哪里呢？ 活动二：贴图识位置. 打开书到74页，在图中迅速找到希腊并做记号。 在75页图中描出它的轮廓。 出示希腊、英国、意大利等国的轮廓图，让学生在其中指认希腊。 老师手中的希腊轮廓图，完整吗？希腊又称”千岛之国”,是由两千多个大大小小的岛屿组成的. 希腊在哪里呢?小组大闯关. 小组合作，看一看书中的地图，将卡片贴在相应的位置。 说一说希腊的位置。 想一