小学美术四年级上册《花手帕》教案.docVIP

花手帕 学习领域：“设计·应用” 教学目标： 了解染缬工艺的特点和历史，以及图案的基本知识。 掌握染制纸手帕的基本方法和要领，在实际操作中感受色彩及图案的变化与韵味。 培养学生耐心、细致的学习态度和对民间传统艺术的热爱。 教学重点是：启发多种折叠方法，染制出色彩图案美丽的纸手帕。 教学难点是：折法多样，色彩搭配合理。 课前准备：生宣纸或纸巾，水粉或水彩颜料，调色盘、画笔、笔洗、抹布等。 教学过程： (一)欣赏感受 1、展示实物布手帕，引导学生欣赏感受纸手帕的特别之处 以前的布手帕是我们的常用物品，很少有人会仔细欣赏其图案美。现在取而代之的是用过之后就随手丢弃的白色纸巾。于是，我在教学一开始就展示了几块实 物布手帕，而后又出示了用彩色水浸染出各种美丽图案的纸巾，纸手帕的艳丽花纹一下就吸引住了孩子们的目光。正在他们诧异布手帕和这种手帕的不同之处时，我 让几个孩子上台自己触摸两种手帕，感受材质上有何不同，通过体验学生说出了此手帕的材料是纸材。从贴近学生生活入手，引导学生观察、对比，激发学生也想亲 自动手制作一方美丽“纸手帕”的强烈愿望。 2、引出本课课题——《花手帕》。 (二) 方法指导 1、在让学生了解纸手帕的制作步骤有哪些时，我采用了与学生一起合作演示的方式：首先我很随意的拿出一张纸巾折叠了几下，请一位同学上台自行用彩水染制。通过很明显的分工，学生自己得出结论：折——染。 2、折法启