激趣导学 科学训练 夯实基础.docVIP

PAGE PAGE 1 激趣导学科学训练夯实基础 　　摘要：一年级的小学生刚刚接触汉字，认字、写字和高年级孩子明显不同，低龄化、童趣化、形象化是其学习汉字的基本规律。在写字教学中，教师要注意学生的年龄特点，有针对性地采取一些适合他们的教学方法，激趣导学，科学训练，从而夯实基础，以收到理想的效果。 　　关键词：兴趣；方法；技巧；基础 　　一、采用多种方法，激发写字兴趣 　　“乐学为师。”只有学生发自内心地喜欢汉字，才能主动认字、写字，催发其学好语文的内在动力，一年级小朋友更是这样。所以，激发孩子们识字、写字的兴趣是一年级写字教学的重中之重。采用多种方法，寓教于乐，生动形象地向孩子们展示汉字的独特魅力，引导孩子们爱上汉字，充分调动孩子们学写字，写好字的积极性，这是提高写字教学质量的重要前提。 　　1.发挥名人效应，树立学习榜样 　　小朋友爱听故事，教师经常在班里有意无意地讲述一些古今中外名人大家苦练书法、勤练写字的故事，这样就能帮助孩子们明白道理，学到知识，引发他们对汉字的喜爱。比如，怀素写字的故事，王羲之“临池学书”、清水池变“墨池”的故事……这些生动有趣的故事，是激发学生写字兴趣的生动教材。 　　2.用好网络资源，形象演示汉字 　　汉字有其特定的造字规律、演变规律。网络上一些优秀的视频资源，生动形象地演示了部分汉字的这些规律，适当选择一些播放给学生看，能极大地激起他们认字、