赵丽英 我多想去看看教学设计.docVIP

《我多想去看看》教学设计 温浏小学　赵丽英一、教学目标 知识和技能：认识13个生字，认识偏旁“心”。会写“广、升、足、走”4个生字。 过程和方法： （1）使学生在学习生字时展开想象的翅膀，感受中国语言文字的博大精深。?? （2）正确、流利地朗读课文，背诵课文。二、教学重难点 重点：识字、写字、练习朗读。 难点：读好诗中的长句子。三、教学课时：1课时。四、教学过程 （一）创设情景，揭示课题 1．观看北京的风景图、升旗图。 问：你有什么想说一说吗？  2．引出课题“我多想去看看”。 3．认识生字“想”。 师：你们想念不在身边的亲人吗？ 生：想，心里想。  师：所以“想”有一个“心”字底。用上“心”字底是因为想一件事情要用心去想。 （二）初读课文，识记生字 1．师范读，生初步感知课文的内容。 2．生借助拼音读课文，把新朋友（生字）圈下来。 3．猜谜语“一口咬掉牛尾巴”（告）。认识“告诉”。 4．师：课文中，谁告诉谁？告诉了哪些内容？  生自由读后，回答问题。 5．出示“路”的图片，认识“路”，说说方法。 生：用脚走路，足字旁。 做动作，体会“