语文园地四第一学时教案（马小燕）.docVIP

《语文园地四》教案 同心县思源实验学校 马小燕 课型：语文园地 教学目标： 知识技能：通过认识人体器官，认识8个生字，8个生词。 过程与方法：通过字词句的运用，知道轻声的几种构词方式，并能读准确。知道带有“点”笔画的独体字的笔顺规则。 情感态度与价值观：日积月累，通过诵读《寻隐者不遇》，培养收集古诗词的兴趣。 教法：示范，引导，启发，创设情景 学法：练习，朗读，书写 教具：多媒体课件 学具：预习生字，做生字卡片。 课时安排：三课时 教学过程： 第一课时 一、情景导入，识字加油站 欢迎小朋友们来到语文园地四的乐园，今天在“识字加油站”环节我们又会和哪些词语宝宝见面呢？你们期待与它们见面吗？快看，这些词语宝宝已经来到了大屏幕上，让我们一起去认识一下吧！ 二、认识生字、词语。 （一）、这里有一些词语宝宝，看看你们能不能准确的叫出他们的名字。 1、用一分钟的时间让同学们借助拼音来认识他们吧！ 2、举手指名读词语。 3、齐读词语。 4、分组来读词语。 （二）、读的真棒，那老师增加点难度，把这些词语中认识的字取掉，看谁还认识这些生字宝宝。 1、举手指名读生字。 2、齐读词语。 3、男女生比赛读。 4、开火车读。 （三）读得真好，那老师再加大点难度，把生字中的拼音取掉，看谁还认识这些生字宝宝。 1、举手指名读生字。 2、分组读生字。 3、全班齐读生字词。 （四）、出示词语，全班再次齐读，