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四年级上册语文同步练习 第一单元：第一课 1.培养良好的学习习惯：1. 2. 3. 2．看拼音，写词语。 chónɡ ɡāo??? zhāo? xiá?? ?? sù? zào???? (??? ?????? ) (????? ??? ? ) (?????? ??? )yǒnɡ dònɡ??? jìn? tòu?(?????? ??? ) (????????? ) 3.给带点字选正确的读音，用“√”画出。衷（zōng??? zhōng）心?????? 塑（sù??? shù）造笑语盈盈（yín?? yíng）????? 浸（jìng? jìn）透4.按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。????? ?用（?? ? ）和（??? ）把人才塑造，让（??? ）和（??? ）在心灵闪耀。 啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是（??? ）悄悄地编织（????????? ）； 笑语盈盈，那是（??? ）轻轻地撒向（????????? ）。 诗句中把教师比作________和_______，把学生比作_____________，“春晖”、“朝霞”指________________。 5.给下列句子换个说法，不改变句子的意思。 古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 地北天南， 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！ _________________________________________________________ __________________________________________________________6.这又是一首歌颂老师的诗歌，读一读，把你的想法和同学交流交流。 您是蜡烛???????????????????????? 您比勤劳的黄牛更朴实 点燃了自己照亮了别人???????????? 您是人类灵魂的工程师 您是黄牛???????????????????????? 您比奉献的春蚕更无私勤勤恳恳在黑板上耕耘???????????? 对，我知道了 您是春蚕???????????????????????? 塑造心灵 春蚕到死丝方尽?????????????????? 净化灵魂 不，都不对????????????????????? ? 永远不知疲倦 您比蜡烛的光辉更明亮???????????? 长大了我也要——做一名老师 大家知道老师的工作是崇高、美好的，请你也用一两句话赞美一下老师：______________________________________________________。 第二课 1.给带点字选择正确的读音 埋（mán mái）怨　 品尝（shǎng cháng）玩耍（shuǎ yào）　 朝廷（tíng yán）2.看拼音，写词语 　pǐn cháng 　 　wán shuǎ 　　　mán yuàn(　　　　 ) 　( )　　(　　　　 )guān shǎng 　　dàn yuàn 　　　kuān wèi (　　　　　 ) (　　　　　 )　 (　　　　 )bēi huān lí hé 　　　yīn qíng yuán quē( ) 　(　　　　　　　　　　 )　3.先解释加点的字，再用课文中的语句写出下列句子的意思人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。合：_________　　缺：___________　　全：___________但愿人长久，千里共婵娟。但愿：__________　　婵娟：_____________ 4.这篇课文以___________的形式介绍了北宋文学家苏轼词中名篇《___________》的创作经过，课文表达了作者对___________、对___________的思念之情。 5. 苏轼的父亲是___________，弟弟是___________，他们三个人考中同榜进士，史称“___________”。 6. 请找出课文中的三个词语来表达苏轼的感情变化：_____________、_____________、_____________ 第三课 默写古诗，以及朝代、作者。 两首古诗都是写（ ）的景色。《望洞庭》表达了诗人对洞庭