【教学设计】《压强》（教科）.docVIP

《压强》 宿州市埇桥区杨庄中心学校 张大丰 学情 学情分析 本节课教学重点放在关于压力作用效果的影响因素这一问题的探究和压强概念的建立上。利用学生探究所得的结论,加上学生自己的思考、讨论,得出压强的概念。最后让学生学会对所学知识做简单应用。这个过程,从知识角度来看,是利用学生探究所得的结论来解决问题;从认知角度来看,是利用已知的知识来解决未知的问题;从思维形式来看,是体现了发散思维。 教 教学目标 【知识与能力目标】 1、 知道压力的概念和压力与重力的大小关系。 2、 理解压强的概念、公式和单位。 3、 能用压强的知识进行有关的计算、解释简单的现象。 【过程与方法目标】 1、 学习用控制变量法设计实验,探究压力作用效果与哪些因素有关。 2、 利用比值定义法建立压强的概念。 3、 培养学生多向思维的能力。 【情感态度价值观目标】 教学重难点鼓励学生勇于探索自然现象,学会享受科学探究的乐趣。 教学重难点 【教学重点】 1、压力与重力在什么情况下大小相等。 2、科学探究压力作用效果与哪些因素有关。 3、压强的概念、公式和单位。 4、能用压强公式进行有关计算、解释简单现象。 【教学难点】 1、压力与重力在什么情况下大小相等。 2、利用科学探究的结论建立压强概念。 课前准备 课前准备 1.多媒体课件。 2.实验器材：图钉、小木块、海