小学数学四年级下册《乘法的分配律》.docVIP

新人教版小学数学四年级下册《乘法的分配律》精品教案 教学内容：四年级下册教科书P36。 教学目标： 1、在解决实际问题的过程中，通过观察、分析、类比、归纳、验证等方法，使学生经历探究乘法分配律的过程，理解乘法的分配律。 2、能运用乘法的分配律，进行简便计算。 3、培养学生观察、比较、抽象、概括等能力以及有条有理、有根有据的逻辑思维能力。 4、使学生受到从特殊到一般，再从一般到特殊认识事物的辩证唯物主义观点的启蒙教育。 教学重点： 1、理解、掌握乘法分配律。 2、能正确的运用乘法分配律进行简便计算。 教学难点： 1、发现、归纳、描述乘法的分配律。 2、灵活运用乘法分配律进行简算。 教法要素： 1、已有的知识经验：（1）含有小括号的四则运算。（2）用两三步四则混合计算解决实际问题。（3）加法和乘法的交换律、结合律。 2、原型：用两种不同的方法解决实际问题时，列出的先积后和及先和后积的算式。 3、探究的问题： 怎样计算：一共有多少名学生参加植树活？ （4 + 2）× 25与4 ×25+ 2× 25两道算式之间有什么区别和联系？ 通过观察、分析两种不同的算式，你发现了什么？ 教学过程： （一）唤起与生成 1、用