2017八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第二框 遵守规则教案 新人教版.pptVIP

自主预习导学 首页 末页 目录 教材全面解读 核心知识总结 阶梯培优计划 * 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第二框 遵守规则 一、自由与规则不可分 1.社会规则划定了自由的_____。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的_____。 2.社会规则是人们享有自由的_____。 3.人们建立规则的目的不是_________，而是_____每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到___________。 边界 约束 保障 限制自由 保证 相应的处罚 二、自觉遵守规则 1.遵守社会规则需要_____和_____。 2.遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等_________，即他律，又需要_________，即自律。自律就是严于律己，不断_________，克服已经发现的_________，做到_____遵守规则。 3.遵守社会规则，需要我们发自内心地_________，将规则作为自己行动的_____。无论何时何地，我们都应该将规则_________、_________。 他律 自律 外在约束 自我约束 自我反省 不良习惯 自觉 敬畏规则 准绳 内化于心 外化于行 三、维护与改进规则 1.维护规则要从_____做起，自觉遵守规则；要在________ _____的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 2.规则不是_________的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要_____；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要_____；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以___________。 3.我们要积极参与规则的___________，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成_________，使之更加符合人民的利益和社会发展的_____。 自己 保证自身 安全 一成不变 制定 废除 调整和完善 改进和完善 建言献策 要求 自由与规则不可分 探究 自由与规则有什么关系？ 【情境引入】 材料一 关于自由和规则的关系，曾有人做过这样的描述：行星说，自由就是在各自的轨道上运行；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑；鱼儿说，自由就是在河水里欢快地遨游；风筝说，自由就是系着一条长线在空中飞翔；汽车司机说，自由就是牢记交通规则，握好方向盘。 材料二 2017年3月26日下午，一名11岁的男生，骑着共享单车，在上海市天潼路浙江北路路口，与一辆大客车发生碰撞遭碾压，送医后死亡。据权威数据显示，2016年上海涉及未满12周岁未成年人的非机动车交通事故共发生245起，造成85人伤，1人死亡。这些数字难道还不能让家长们警醒吗？生命只有一次，别因你的疏忽，让孩子付出生命的代价。早在1998年我国发布的《道路安全管理条例》就明确规定：“未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自 行车、三轮车”。共享单车的事件恰恰反映出孩 子们不仅缺乏安全意识，同时缺乏最起码的社 会规则意识。 【知识解惑】 1.社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 2.社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 例1 人们建立规则的目的（ ） ①不是限制自由 ②是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行 ③是为了取消自由 ④保障人们享有自由的权利 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ D 解析：本题考查规则和自由的关系的知识。自由与规则不可分，自由的获得离不开规则的保障，违反规则、扰乱秩序的行为受到相应的处罚正是对自由的保护。③说法错误，排除；①②④说法正确。故选D。 愿你多知 自由 1.意指由宪法或根本法所保障的一种权利或自由权，能够确保人民免于遭受某一专制政权的奴役、监禁或控制，或是确保人民能获得解放。 2.任性意义的自由。想说什么就说什么，想做什么就做什么，自由放任。 3.按规律办事意义下的自由，所谓对必然的认识和改造。 4.自律意义下的自由。是人在自己所拥有的领域自主追求自己设定目标的权利。 相关链接 规则与自由的关系 纪律、法律等规则制约着人们的行为，也保障着人们的权利和自由。如果说规则是堤坝，自由则是堤坝中的水。没有了堤坝的约束，堤坝中的水不但会泛滥成灾，而且最终也会干涸于广袤的田野中而不复存在。因此，只有内心自愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由；相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。 自觉遵守规则 探究 如何自觉遵守规则？ 【情境引入】 杨震在担任荆州刺史时，发现秀才 王密是个