数学与应用数学专业(金融数学方向)毕业实习大纲.docVIP

数学与应用数学专业(金融数学方向)毕业实习大纲.doc

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PAGE PAGE 10 06级数学与应用数学专业(金融数学方向)毕业实习大纲 一、实习性质、目的与要求 1、毕业实习的性质、目的 毕业实习是学校本科教学培养方案和教学计划的重要环节,旨在培养学生的实践能力、分析问题和解决问题的能力以及综合运用所学基础知识和基本技能的能力,同时也是为了增强学生适应社会的能力和就业竞争力。毕业实习是实现课堂教学和社会实践相结合的重要途径,也是学生从学校走向社会的一个不可或缺的过渡阶段。经过实习要达到如下的具体目的: (一)、了解社会和实习场所的一般情况,增加对本专业学科范围的感性认识; (二)、初步了解所学专业在国民经济建设中的地位、作用和发展趋势。 (三)、训练学生从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力。培养学生理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力,将学生所学知识系统化,为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础。 (四)、熟悉专业技术人员的工作职责和工作程序,获得组织和管理的初步知识;培养热爱专业、虚心学习和热爱劳动的品德;培养团结协作的团队精神。 2、毕业实习的要求 (一)、对实习学生的要求 (1)、落实好实习单位后落实好实习单位后应将实习单位情况及联系方法报系办; (2)、每位学生应将实习期间的联系方法告知实习指导教师; (3)、按毕业实习大纲的要求,认真完成毕业实习规定的各项任务,每天记好实习日记。实习结束时提交毕业实习总结一份; (4)、毕业实习结束时由实习单位实习指导人员做出书面评定并加盖实习单位公章。 (5)、按规定时间把《闽江学院毕业(教育)实习鉴定表》、《实习手册》等资料交系办教学秘书处,作为学生毕业实习成绩的审阅评分依据。 (二)、对实习指导人员的要求 (1)、执行实习计划,做好实习前有关准备工作。实习前必须做好与实习单位的联系,向实习单位说明实习目的、要求和实习具体安排,争取实习单位支持; (2)、加强实习前的实习教育工作。实习前应使学生明确实习的目的要求、实习安排,组织学生学习实习纪律和考核要求,并进行职业道德教育和法纪教育; (3)、加强联系。定期到校外实习点巡查,及时与实习单位沟通,协调实习单位和学生之间的各项工作安排,保证学生实习效果和下届实习工作的延续性; (4)、与实习单位指导人员一起,根据实习大纲制定实习计划与实习指导书、对实习过程的各项工作负责;保证实习教学质量,因材施教,耐心指导,解答学生在实习中遇到的问题; (5)、做好学生实习期间的思想政治工作,关心学生在实习期间的身体健康和生活状况。了解和处理实习中的业务和生活问题;检查学生出勤及业务进展情况,认真指导学生实习,严格要求,不得放任自流,发现问题及时解决; (6)、加强过程控制,做好管理工作。组织学生做好毕业实习总结、实习报告,结合实习单位指导人员的考核意见,对学生进行综合评价,给出实习初评成绩; (7)、实习结束后,负责实习工作的总结,提交书面报告。 二、实习内容 数学与应用数学专业(非师)的主要内容包括: 1、熟悉、掌握在实际过程中所遇到的经济数学问题的处理方法。 2、熟悉、掌握在实际过程中各类经济管理问题中数据的统计方法。 3、熟悉、掌握在实际过程中的回归分析和统计分析。 4、熟悉、掌握在实际过程中数学软件的应用。 5、熟悉、掌握在实际过程中最优化问题的计算方法。 6、熟悉、学会将实际问题转化为数学模型。 7、熟悉、学会用数学知识分析经济问题。 8、熟悉、学会用数学知识进行证券分析。 9、熟悉、了解保险精算的具体过程。 10、熟悉、掌握在实际过程中所遇到的数值逼近中各类问题的计算规律和方法。 11、熟悉、掌握在实际过程中数值代数中各类问题的计算规律和方法。 12、熟悉、掌握在实际过程中微分方程数值解中各类问题的计算规律和方法。 13、熟悉、掌握在实际过程中最优化问题的计算规律和方法。 14、熟悉、学会图形算法。以上内容,仅对学生的实习起指导作用,不仅限于上述内容,学生可根据实际情况,进行有侧重的选择。 三、实习的形式和时间安排 1、实习的形式 实习的组织形式主要有集中实习和分散实习两种。 (一)、集中实习:由系组织实习小组或小队,实习生在事先联系好的校内外实习单位实习。 (二)、分散实习:由实习学生自己联系校内外实习单位,经系审核同意后进行实习。学生进入实习单位后,在基地实习指导人员的指导下,根据实习大纲要求和实习计划要求进行实习。 2、时间安排 大四上学期第一周至第八周为实习时间。第九周进行实习汇报及成绩评定。 四、选择实习场地的基本要求 数学与应用数学专业(非师)的毕业实习单位的选择范围主要包括但不仅局限于下列单位:金融机构、软件研发机构、软件开发公司、政府内信息技术支持机构或其它信息研发及支持服务机构等。 五、实习考核与成绩评定 1、

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