人教版小学二年级音乐上册《雪花》教学设计.docVIP

《雪花》音乐教学设计 教材分析：《雪花》选自小学音乐人教版二年级上册第六单元，是一首欢快、活泼的儿童歌曲。歌词描写了儿童对晶莹的雪花感到好奇，数 “花瓣”的情景，表现了儿童对大自然奥秘的初步探究。歌曲为F大调，四二拍，是多乐句的不规整结构。 学情分析：《雪花》虽然歌曲短小，但歌词具有儿童特点，音乐形象生动。根据低年级学生思想活动以形象思维为主，行为上表现出好奇、好动，喜欢模仿等倾向，教学中要以聆听为主，为学生提供身临其境的氛围，在音乐记号的渗透教学过程中，要将激发兴趣贯穿始终，感受音乐给人带来的快乐。 教学目标: 知识目标：了解认识顿音记号、重音记号在歌曲中的作用及演唱方法，更好地完成教学内容。 能力目标：通过聆听歌曲雪花，指导学生用欢快的声音演唱歌曲，并能用简单的肢体动作进行歌表演。感受音乐表现雪花带来的欢乐。 情感目标：通过歌曲表达对雪花的喜爱之情，体现儿童对大自然奥秘的初步探究。 教学重点：有感情地唱好歌曲。 教学难点：唱准歌曲节奏并注意音乐符号的演唱。 教学准备：多媒体课件、琴、节奏卡、知识卡、头饰、雪花片等 教学过程： 一、 创设情境、寓教于乐 1.伴随音乐教师以谈话的方式将学生带入冬雪的氛围 【设计意图】：感受音乐给人带来的愉悦情绪，拉近师生的距离，为下面的