概论社会实践调查报告.docVIP

PAGE PAGE 1 社会实践报告 学 生 姓 名 陈禹豪 所 在 院 系 建筑工程学院 专 业 建筑学 学 号 1414032042 南通大学建筑工程学院 2017年8 月 28日 一、社会实践选题与方案设计 选 题 南通高校学生精神风貌调查 选 题 目 的与意义 目的：为了更好地了解南通高校学生精神风貌，同时积极响应精神文明建设，让高校学生清楚地了解所处群体的整体精神面貌状况，积极引导高校学生积极向上的精神风貌。 意义：一、通过调查，让南通高校学生了解整体精神风貌情况，让南通高校学生拥有积极向上的精神风貌；二、让积极向上的精神风貌弥漫于高校学生中，真正做到精神文明建设所要求的；三、立足实践，培养新时期有理想、有道德、有文化、有纪律的大学生，更好地服务于社会。 方 案 设 计 研 究 思 路 对选题进行分析，从南通高校学生上课情况、课余活动情况、对生活的态度、对人生目标的看法等方面出发，了解南通高校学生精神风貌情况，深入剖析南通高校学生存在的一些消极的精神风貌并提出合理化的建议，找到解决问题的最佳方案，最终使高校学生精神风貌更好地发展。 研 究 方 法 文献研究（查阅学校图书馆文献、各大报刊杂志、中英文数据库、新闻评论报道） 现场观察（直接观察高校学生日常上课情况、课余活动情况等） 面对面交谈（对南通各大高校学生进行访谈，得知他们对生活的态度、对人生目标的看法等） 时 间 安 排 二、社会实践报告鉴定 个 人 小 结 通过这次社会调查实践活动，我们走访了南通很多的高校，与很多高校的学生进行了交流，从他们的言行举止中，我们对南通高校学生精神风貌有了大致的了解。 曾经读了一篇毛泽东的文章《关于农村调查》，文章中讲了关于调查的方法，其中讲了怎样找调查的典型，毛泽东认为调查的典型有三种：先进的、中间的、落后的，所以，在调查的时候可以找这三种典型。文章还讲了怎样使对方讲真话，毛泽东认为最主要的一点是要和群众做朋友。在此次的社会调查实践活动中，我们小组将理论运用于实践，在调查的过程中，分别对教室中的学生、对校园中的学生、对寝室中的学生进行了访谈，与此同时，在与他们交谈之前，我们会聊些他们感兴趣的话题，跟他们形成良好的交流氛围。 对南通高校学生精神风貌的调查是积极响应精神文明建设，加强高校学生精神文明建设，最根本的就是坚持不懈地学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，这是当代青年实现崇高理想信念的强大精神支柱。 在为期两个多星期的实践过程中，我们团结合作，完成了这份报告。回首这些天的调查，我们了解了南通高校学生的精神风貌，其中既有积极向上的精神风貌，又有不良的精神风貌。今天的高校学生将作为跨世纪的一代，肩负着建设21世纪社会主义强国的历史重任，在精神文明建设的今天，我们应当做名有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，为以后更好地服务于社会！ 学生签名： 2017 年 08月 28 日 实践 单位 鉴定 单位签名 (公章)： 年 月 日 评语 及 成绩 指导教师签名： 年 月 日 南通高校学生精神风貌调查 精神风貌是指一个人或一个集体在能力、气质、觉悟等方面的外在表现，属于意识形态层次的内容。每一个人、每一个团队或者组织，在人们心目中都会有一个感觉和印象，这个印象就好比我们所看到的景物，用精神风貌这个词正好表述眼前所观察到的一个人或一个群体的精神氛围。高校学生精神风貌是指学生的世界观、人生观、价值观。高校学生的精神风貌建设是考验高校能否培养一个新时代真正德才兼备的人才的一个标准。 随着我国社会主义市场经济体制的建立和发展，社会变革提出了关注精神文明建设强烈要求。高校是精神文明建设的重要基地，所以重视并加强高校的精神文明建设，特别是加强高校学生的文明素质教育尤为重要和迫切。而高校学生精神风貌建设正好与社会主义精神文明建设的要求相一致。 1979年9月25日至28日召开的中共十一届四中全会上讨论的叶剑英准备在庆祝中华人民共和国成立30周年大会的讲话中提出了社会主义精神文明建设。1980年12月20日召开的中央工作会议，把精神文明建设列为重要议题进行了研究、讨论。邓小平在题为《贯彻调整方针，保证安定团结》的讲话中提出：“我们要建设的社会主义国家，不但要有高度的物质文明，而且要有高