（福建专用）2018年高考数学总复习 4.7 解三角形教案 文 新人教A版.pptVIP

* * * * * * * -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 对点训练2(2017广东、江西、福建十校联考,文17)在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别是a,b,c. (2)若sin C+sin(B-A)=sin 2A,试判断△ABC的形状. -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 正弦定理、余弦定理与三角变换的综合问题? -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 思考在三角形中进行三角变换要注意什么? 解题心得1.在三角形中进行三角变换要注意隐含条件:A+B+C=π,使用这个隐含条件可以减少未知数的个数. 2.在解三角形问题中,因为面积公式S= absin C= bcsin A= acsin B中既有边又有角,所以要和正弦定理、余弦定理联系起来;要灵活运用正弦定理、余弦定理实现边角互化,为三角变换提供了条件. -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 例4设△ABC三个角A,B,C的对边分别为a,b,c,向量p=(a,2b), q=(sin A,1),且p∥q. (1)求B的大小; (2)若△ABC是锐角三角形,m=(cos A,cos B),n=(1,sin A-cos Atan B),求m·n的取值范围. -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 正弦定理、余弦定理在实际问题中的应用? 例5如图,一辆汽车在一条水平的公路上向正西方向行驶,到A处时测得公路北侧一山脚C在西偏北30°的方向上,行驶600 m后到达B处,测得此山脚C在西偏北75°的方向上,山顶D的仰角为30°,则此山的高度CD=　　　　　 m. -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 思考利用正弦定理、余弦定理解决实际问题的一般思路是什么? 解题心得利用正弦定理、余弦定理解决实际问题的一般思路: (1)实际问题经抽象概括后,已知量与未知量全部集中在一个三角形中,可用正弦定理或余弦定理求解; (2)实际问题经抽象概括后,已知量与未知量涉及两个或两个以上的三角形,这时需作出这些三角形,先解够条件的三角形,再逐步求解其他三角形,有时需设出未知量,根据条件列出方程(组),解方程(组)得出所要求的解. -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 对点训练5(2017福建福州一模,文15)如图,小明同学在山顶A处观测到,一辆汽车在一条水平的公路上沿直线匀速行驶,小明在A处测得公路上B,C两点的俯角分别为30°,45°,且∠BAC=135°.若山高AD=100 m,汽车从点B到点C历时14 s,则这辆汽车的速度为　　m/s. (精确到0.1 m/s) 22.6 -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 1.正弦定理和余弦定理其主要作用是将已知条件中的边、角关系转化为角的关系或边的关系. 2.在已知关系式中,既含有边又含有角,通常的解题思路:先将角都化成边或将边都化成角,再结合正弦定理、余弦定理即可求解. 3.在△ABC中,已知a,b和A,利用正弦定理时,会出现解的不确定性,一般可根据“大边对大角”来取舍. 1.在解三角形中,三角形内角和定理起着重要作用,在解题中要注意根据这个定理确定角的范围,确定三角函数值的符号,防止出现增解等扩大范围的现象. 2.在判断三角形的形状时,等式两边一般不要约去公因式,应移项提取公因式,以免漏解. * * * * * * * * * * * * * * * * 专题四 4.7　解三角形 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 专题四 4.7　解三角形 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 专题四 4.7　解三角形 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 考情概览备考定向 专题四 4.7　解三角形 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 专题四 4.7　解三角形 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 关键能力学案突破 专题四 4.7　解三角形 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 专题四 4.7　解三角形 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 专题四 4.7　解三角形 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 专题四 4.7　解三角形 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 专题四 4.7　解三角形 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 专题四 4.7　解三角