语文苏教版三年级下册槐乡五月 第一课时.docVIP

《槐乡五月》教案 南京市长江路小学 王静 一、揭题导入。 1、揭题，齐读课题 2、出示生字词，检查预习，正音 二、精读课文。 （一） 1、乡，大家都懂，指——乡村。 那槐乡会是怎么样一个乡村呢？（长满槐树的乡村） 2、课件出示学生预习问题，全班交流 3、那长满槐树的槐乡到了五月又会是什么样子？（到处开满了槐花）板书：槐花多 4、自由轻声地读读课文，看看课文当中哪儿的确让你感受到槐乡每到五月到处都是槐花？ （学生读课文，找句子） （二） 1、相机出示 【五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。】 请生读，请生点评 2、重点赏析感受：山山洼洼、坡坡岗岗、白茫茫 3、指导朗读，生自由读，请生读，齐读 【有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。】 从哪儿感受到的？具体说。 抱 读出抱得紧紧的感觉 满 五月的槐花，整体看似瑞雪初降，单看，有的像玉雕的圆球，有的如维吾尔族姑娘的小辫儿，真是美不胜收，让我们一起读出槐花的美与多。（齐读） （三） 1、瞧，槐花这么多，姿态如此美，把谁也吸引来了？ 2、“嗡嗡嗡”，小蜜蜂在说什么？ “啪啪啪”这是孩子们的脚步，从孩子的脚步声当中你听出了什么？（请生读，指导朗读，一起读） 采来槐花干什么？（做槐花饭） （四） 1、是啊，槐花这么香，做出来的饭一定也