庆阳市基础教育信息化现状调查研究.pdf

庆阳市基础教育信息化现状调查研究 姬慧娜 ，杨瑞姣 (西北师范大学 教育技术与传播学院，甘肃 兰州 730070) 摘 要：针对庆 阳市9所 中小学基础教育的信息化发展现状进行 了调研 ，主要从教育信息化硬件建设、教师教育 信息化资源获取、教 育信息化人才建设等方面进行 了调查与分析 ，并针对该市在基础教育信息化发展 中存在的问题 提 出了相应的解决策略。 ， 关键词 ：教育信息化 ；硬件建设 ；资源获取 ；人才建设 中图分类号：G434 文献标识码 ：A 文章编号：1672．7800(2012)05．0003．02 随着改革开放的逐步深入，中央及地方政府逐渐加大了对教 果显示 ，87％的教师都认为学校硬件建设欠缺 ，82％的教师认为 育信息化事业的投入 ，尤其关注西部偏远地区的发展。为了解我 学校设备后期维护不佳 。 国西部偏远地区教育信息化发展的现状，笔者跟随导师杨改学教 根据笔者实地调研 ，发现以下现象：①某农村小学有20台 授在庆阳市教育管理相关部门的支持与协作下，对庆阳市9所中 计算机，生机比达到1：1．6，但并没有投入使用。据校长所说，这 小学的基础教育信息化建设情况进行了调研。本次调研 旨在了 些机器都是其它学校淘汰后捐赠给他们的。学校也没有配备专 解庆阳市基础教育信息化建设的现状与存在的问题 ，探索基础教 门的信息技术教师。因此计算机的维护特别困难；②每一所学 育信息化建设的方法和机制，为该市教育管理部门的决策提供支 校都有教学光盘播放点和卫星教学接收点，但是 由于设备落后 撑 。调研组在庆阳市挑选了较为有代表性的9所中小学进行走 老化 ，很少或者几乎不使用 ；③由于优质教育教学资源的有效共 访调研 ，其中包括城市中小学4所，乡镇中小学 5所。笔者在这 享和有效应用程度偏低，教师如果要准备一节多媒体教学课 ，就 9所中小学随即抽取不同学科教师进行了不记名访谈，根据我 国 需要花费大量的时间和精力 ，而一旦在具体的实施过程中出现 西北偏远地区基础教育信息化建设的现状，主要从教育信息化硬 了停电或者多媒体设备故障等问题，必然会影响到整个教学过 件建设，教师信息化资源获取，教育信息化人才建设3个维度设 程 ，甚至可能无法进行。 计了调查问卷，问卷主要包括两个部分：教“育信息化硬件建设 1．2 教师信息化资源获取方面 ” ， 填写人为学校的网络管理员和信息技术老师；“教师信息化资 调查问卷显示，83％的教师认为 自己在资源的获取中遇到 源获取 ，教育信息化人才”，填写人为各科教师。共发放问卷96 困难 ，且得不到及时的解决。 目前庆阳地区中小学教师资源的 份 ，回收92份 ，回收率为95．8％，有效问卷率为95．8％。 获取主要来源于互联网。但是搜索到的教学资源分散、不系统， 这些资源都需要花费教师大量 的时间与精力去搜寻和整理 ，大 1 庆阳市区基础教育信息化发展现状 部分资源不能符合教师教学的需求。在访谈 中一位女教师提 到，她赞成教育信息化给教师带来很多方便，但是 自己制作课件 1．1 教育信息化硬件建设方面 笔者根据庆阳市基础教育信息化的发展水平，对庆阳地区 花费时间太多，而且制作水平有限，如果碰到困难时得不到及时 4所城市学校 ，5所乡镇学校进行了调研 ，主要涉及各学校所拥 的指导和帮助，自信心会受到打击，课件制作也会搁置。而如果 有的多媒体网络教室、网络计算机教室及计算机总台数等方面。 在网络上搜索已经制作好的课件 ，则又需要花费大量 的时间和 庆 阳市信息化硬件基础设施建设发展不均衡 。其