河北省石家庄市42中七年级地理《地球和地球仪》学案（1）.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 河北省石家庄市42中七年级地理《地球和地球仪》学案（1） 环节设置 学习过程 创设情景 引入目标 学习目标: 1.知道地球是个球体，会用平均半径、赤道周长和表面积等数据描述地球的大小。 2.知道地球仪是地球的模型。 3.通过人类对地球形状和大小的认识过程，感受人类认识自然、追求真理、勇于探索的精神，以及科学不断进步的过程。 重点：地球的形状和大小。 难点：地球形状的认识过程。 自主学习 合作探究 一、认识地球的形状和大小 自主学习 1、人们对地球形状的认识，经历了哪些过程？ ； 其中猜想阶段是 ，实践阶段是 最科学的证据是 。 2、地球的平均半径为 千米，表面积为 亿平方千米，最大周长约为 万千米。 合作探究：完成课本3—4页活动1、2。 二、地球的模型—地球仪 自主学习 阅读课本第4页，什么是地球仪？画略图，指出地轴、北极、南极；转动地球仪应向哪个方向转？地球仪有什么作用？地球仪与地球原貌有什么不同？ 展示交流 点拨释疑 学生对上述环节的内容展示交流，对学生的困惑、疑问进行必要的点拨，准确地掌握知