江苏省张家港市第一中学九年级历史上册 第23课 世界的文化杰作名师教案 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 世界的文化杰作 案例背景 教材分析 本课主要介绍著名音乐家贝多芬、文学巨匠列夫·托尔斯泰和美术名家梵高的主要成绩和历史地位。 学情分析 学生对于本课的学习比较赶兴趣，因此学起来比较容易，但需要强化记忆。 教学目标 知识技能 了解世界近代史上文学、美术和音乐等方面的成就，重点掌握列夫·托尔斯泰及其代表作；凡·高和他的《向日葵》，贝多芬和他的《英雄交响曲》。 过程方法 认识到世界近代的文学艺术成就是世界近代社会生活在文学艺术方面的反映；通过对三个著名代表人物生活的时代背景的探究学习及其作品的分析，使学生认识到它反映了世界近代文化发展的基本脉络，从而培养学生自主探究能力和文学艺术作品的鉴赏能力。 情感价值 认识到这些著名代表人物能够取得辉煌成就的根本原因在于他们善于观察社会生活，自强不息，将个人命运与祖国命运联系在一起。尊重和欣赏不同民族所创造的文化成果，从而树立正确的国际意识。 教学重点 列夫·高托尔斯泰及其代表作品；凡·高和《向日葵》；贝多芬和《英雄交响曲》。 教学难点 一定时期的文化是一定时期的政治、经济的反应 教学准备 ppt课件、贝多芬视频等 知识梳理 见导学练 知识结构 领域 代表人物 国籍 主要成就 历史地位 文学 列夫·托尔斯泰 俄国