语文苏教版三年级下册花瓣飘香 第一课时教学设计.docxVIP

《花瓣飘香》第一课时教学设计 目标预设： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课生字新词，理解“不知所措”“惶恐”“红艳艳”等词语的意思。 3．感知课文大意，能理清文章脉络。 4．初步体会小女孩和母亲之间真挚、纯朴的情感。 教学重点： 学会本课生字新词，能正确、流利地朗读课文。 教学难点： 品味语言，初步感悟小女孩和母亲之间真挚、纯朴的情感。 教学过程：一、设置情境，激趣导入 1.板书课题：花瓣飘香（齐读课题） 2．指导质疑： 读了课题，你好像闻到了什么？你最想知道什么？ 3．有一位小女孩，她和我们一样也很喜欢花香，大家想认识她吗？让我们一起走进今天要学习的课文。 二、初读课文，整体感知????????????????????????????????????????? 1．出示自读要求 （1）自由轻声读课文，读准字音，读通句子。 （2）想一想：课文主要写了一件什么事？刚才提出的问题能找到哪些答案？ 2．学生自由读书，教师巡视。 3.交流解疑：刚才大家读过了课文，你们提出的问题，能找到答案吗？咱们交流一下吧。（指名交流） 还有个别问题没有解决不要紧，等我们学过课文就能找到答案了。 4．把你觉得最有挑战性的段落读给你的同桌听一听，如果同桌认为他读得好，就在这一自然段旁边奖励他一个“★”。 三、合作探究，交流收获 1．师：得到?“★”的同学请举手。刚才同学们读得很认真、很投