英文明礼仪伴我行班会教案设计.docxVIP

培育和践行“社会主义核心价值观”一一文明礼仪伴我行主题班会 活动背景： 伟大的屮华民族是一个有着五千年历史的文明古国，文明不仅是一种素养, 更是一个人、一个集体乃至一个民族精神的象征。习近平总书记在党的十八大 报告中提岀倡导践行社会主义核心价值观，“文明”就是其中的一项重要核心 内容。然而对于牛活在现代社会的孩子来说，虽然有着优越的物质环境，但是 在文明礼仪方面却存在着令人不可忽视的现象：在学校里不懂得尊重他人，不 懂礼让，不讲礼貌；在社会上不知道怎样称呼他人，甚至随心所欲；在家里不 懂得孝敬长辈……，所有这些都在传达着这样一个信息：作为新世纪的接班人 还没有真正进入文明的世界中。一个人的文明礼仪不是与生俱来的，完全是靠 后天培养（学校、家庭的教育）及社会环境熏陶的结果。学校作为学牛成长的 摇篮，对学生的影响有着不可估量的作用。因此，对学生进行文明礼仪教育也 是必不可少的一项任务。 活动目的： 1、 通过看录像、表演小品、讲故事、拍手歌、诗歌朗诵、知识竞赛、等多 种形式，使学牛懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学牛从小 知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处， 将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。 2、 通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加 好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。 3、 通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口， 使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境 做出贡献，为学校的和谐建设作岀自己应有的一份贡献。 活动内容： 家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪 活动对象： 四年级学生 活动准备： 观看视频及故事、表演小品、拍手歌、讨论交流、知识竞赛、小奖励-文 明星等。 活动过程： 老师导入文明礼仪 师：中共中央总书记国家主席习近平在党的“十八大”会议上提出积极培育和 践行社会主义核心价值观。 1、 视频（社会主义核心价值观）的播放。 2、 学生背诵核心价值观基本内容（24字） 2、老师引入主题并板书：文明礼仪伴我行 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，你们作为 新一代的少年儿童，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之风吹 遍每一个角落。我们的文明礼仪分三个方面。下面让我们共同走进第一方面一 一家庭文明礼仪。 师板书：家庭文明礼仪 二、师生探究文明礼仪 活动一:感知文明礼仪 （―）家庭文明礼仪 1 ?观看录像 从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活屮，作为礼仪之邦，屮国历史 上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事《孔融让梨》。 （放《孔融让梨》录像） 畅谈体会。 （录像结束）同学们，看了刚才的动画短片，你懂得了什么道理？（学生自由 发言） 除此之外，大家还懂得那些家庭礼仪？学生自由发言。 家庭礼仪； 餐桌礼仪； 待客礼仪； 做客礼仪等 （-）校园文明礼仪 升国旗要做到哪些？。 上课吋应该怎么做？ 上操时应该怎么做？ 集合时要怎样做？ 师小结：刚才大家说岀了这么多校园礼仪啊，可能大家都不陌生，我们很 多同学是把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习 惯的养成。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立 健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫 牛，扰乱班级的学习秩序。相反，如果我们都养成了文明的行为习惯，学习环 境就一定是良好的、有序的。 5、 诗歌朗诵《文明礼仪三字经》。 见师长，先问好，懂礼让，要热情。 课堂上，要动脑，写作业，要仔细。 课间操，认真做，眼保操，要做好。 十分钟，备学具，不喧哗，不追跑。 放学吋，路队齐，岀校门，守交规。 新世纪，好少年，懂文明，有礼貌。 让我们边读边把文明礼仪记在心中。 （三）社会文明礼仪 同学们，我们在家里要孝敬白己的父母，在学校要讲文明，懂礼貌；踏入社会, 又该怎样做一位文明使者呢？让我们进入第三个板块一一社会文明礼仪。请同 学们先看看上面儿幅图。（课件出示） 大家看看图，说说行人在干什么？ （出示图一）这样做对吗？ （岀示图二）:那大家再看看下面这幅图。本该洁净的旅游景点怎样了？ 主持人1：是啊，如果你到这样的地方相信也会感到很扫兴的。好的，我们再看 看图三吧！ （出示图三）谁说说这些乘客有何不雅表现？ 对呀，碰到这样的人我们会唯恐避而不及。这样的事你做过吗？应该怎么做？ 大家都观察得很仔细，这确实是现实社会中存在的不和谐现象。那么，在社会 文明礼仪方面我们需要注意哪些呢？ 3、在社会文明礼仪方面我们需要注意哪些呢? 结合学生交流。师出示: 武汉市市民〃十不准〃行为规范内容: 一、 不准随地吐痰； 二、 不准乱倒乱扔废弃物； 三、 不准乱贴乱画； 四、