江苏省连云港市岗埠中学九年级历史上册 文学艺术的大师名师教案 北师大版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 文学艺术的大师 教学课题 教学目标 知道托尔斯泰的主要作品，说出《向日葵》的作者和艺术风格。知道贝多芬的《英雄交响曲》，初步理解作者创作这一作品的历史背景。 教学重点 近代历史上文化领域的3位大师和他们对世界文化的贡献 教学难点 如何欣赏艺术作品，感受作品的思想和精神。 教学用具 多媒体 教 学 流 程 教师活动 学生活动 复备栏 一、导入新课 由课前提示导入新课。 二、自主质疑 人物 代表作品 特色 托尔斯泰 凡高 贝多芬 三、交流展示 展示自学成果。 四、互动探究 1、见《伴你学》 2、贝多芬为拿破仑创作了《第三交响曲》并题字“献给拿破仑波拿巴”。1804年，但他听到一个消息后，愤然将题字改为“英雄交响曲，为纪念一位伟大的英雄而作。”这一“消息”指 A、拿破仑发动政变 B、拿破仑称帝 C、拿破仑下台 D、拿破仑病逝 五、矫正反馈 完成《伴你学》 听讲 阅读、填空 展示 小组合作探究。 检测 板书设计： 文学列夫.托尔斯泰 文学艺术的大师 绘画—凡高 艺术