最近发展区_理论对工程教育的启示_孙颖.pdf

“ ” 最近发展区 理论对工程教育的启示 孙 颖 王 芳 杨英英 　 　 　 　 【 】 ， “ ” 摘 要 本文从加强和改进工程教育的视角 分析了 最近发展区 理论对工程教育知识构建规律的启 　　 　 。 ， “ ”， “ 示 第一 工程教育要致力于探索适合每一名学生的 最近发展区 帮助学生在完成了一个又一个 最近发展 区” ， 。 ， ， 的跨越后 达到工程现场所要求的工程素养 第二 工程教学应该将显性知识和隐性知识综合考虑 才能 “ ”。 。 真正地帮助学生跨越 最近发展区 以上两点是不断推进工程教育在可操作层面上发展的重要环节 【 】 关 键 词 工程教育 课程 学生 　 　 　 【 】 收稿日期 年 月 ２０１２ ２ 　 【 】 ， 、 ； 、 ， 。 作者简介 孙颖 天津大学教育学院副教授 博士 王芳 杨英英 天津大学教育学院硕士研究生 　 、 一 问题的提出 以 为主题词在 ｅｎｉｎｅｅｒｉｎ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｗｅｂ ｏｆＳｃｉ 　　 ｇ ｇ 　 　 － 　 无论是“ ” ， （ ， ， 卓越工程师培养计划 的提出 还是 ｅｎｃｅ数据库包括 ＳＣＩ－ＥＸＰＡＮＤＥＤ ＳＳＣＩ ＣＰ － “ ” ， ） ， ， 高等学校考试招收 工程硕士 比例的增加 都是 进行检索 限定时期为 年 文 ＣＩ－Ｓ １９９０ ２０１０ ～ 工程教育为应对社会对于应用型高级专门人才的 献类型为 ， Ａｒｔｉｃｌｅ 共检索出 １９９０ ２０１０年间英 ～ 广泛需求而做出的反思与行动， ， ，