（福建专用）2018年高考数学总复习 第八章 立体几何 8.4 直线、平面平行的判定与性质教案 理 新人教A版.pptVIP

-*- 考点1 考点2 考点3 考点4 例2如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为梯形,PD⊥底面ABCD,AB∥CD,AD⊥CD,E为PD上异于P,D的一点. (1)设平面ABE与PC交于点F,求证:EF∥CD; -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 (1)证明: ∵AB∥CD,∴AB∥平面PDC, 又平面ABE∩平面PDC=EF, ∴AB∥EF,∴EF∥CD. -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 思考空间中证明两条直线平行的常用方法有哪些? 解题心得空间中证明两条直线平行的常用方法: (1)利用线面平行的性质定理,即a∥α,a?β,α∩β=b?a∥b. (2)利用平行公理推论:平行于同一直线的两条直线互相平行. (3)利用垂直于同一平面的两条直线互相平行. -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 对点训练2 如图,在多面体ABCDEF中,DE⊥平面ABCD,AD∥BC,平面BCEF∩平面ADEF=EF,∠BAD=60°,AB=2,DE=EF=1. (1)求证:BC∥EF; (2)求三棱锥B-DEF的体积. (1)证明: ∵AD∥BC,AD ?平面ADEF,BC ?平面ADEF,∴BC∥平面ADEF. 又BC?平面BCEF,平面BCEF∩平面ADEF=EF,∴BC∥EF. -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 (2)解: 过点B作BH⊥AD于点H. ∵DE⊥平面ABCD,BH?平面ABCD,∴DE⊥BH. ∵AD?平面ADEF,DE?平面ADEF,AD∩DE=D, ∴BH⊥平面ADEF. ∴BH是三棱锥B-DEF的高. 在Rt△ABH中,∠BAD=60°,AB=2,故BH= . ∵DE⊥平面ABCD,AD?平面ABCD,∴DE⊥AD. 由(1)知BC∥EF,且AD∥BC, ∴AD∥EF,∴DE⊥EF. -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 例3 如图所示,在三棱柱ABC-A1B1C1中,E,F,G,H分别是AB,AC,A1B1,A1C1的中点.求证: (1)B,C,H,G四点共面; (2)平面EFA1∥平面BCHG. -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 证明: (1)∵G,H分别是A1B1,A1C1的中点, ∴GH是△A1B1C1的中位线,∴GH∥B1C1. 又B1C1∥BC,∴GH∥BC, ∴B,C,H,G四点共面. (2)∵E,F分别是AB,AC的中点, ∴EF∥BC. ∵EF?平面BCHG,BC?平面BCHG, ∴EF∥平面BCHG. ∵A1G??EB,∴四边形A1EBG是平行四边形,∴A1E∥GB. ∵A1E?平面BCHG,GB?平面BCHG, ∴A1E∥平面BCHG. ∵A1E∩EF=E, ∴平面EFA1∥平面BCHG. -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 思考判断或证明面面平行的方法有哪些? 解题心得判定面面平行的方法 (1)利用定义:即证两个平面没有公共点(不常用). (2)利用面面平行的判定定理(主要方法). (3)利用垂直于同一条直线的两平面平行(客观题可用). (4)利用平面平行的传递性,即两个平面同时平行于第三个平面,则这两个平面平行(客观题可用). -*- 考点1 考点2 考点3 考点4 对点训练3 如图所示的几何体ABCEFD中,△ABC,△DFE都是等边三角形,且所在平面平行,四边形BCED是边长为2的正方形,且所在平面垂直于平面ABC. (1)求几何体ABCEFD的体积; (2)证明:平面ADE∥平面BCF. 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 关键能力学案突破 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 -*- 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 -*- 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 -*- 8.4　直线、平面平行的判定与性质 -*- 知识梳理 考点自测 1.直线与平面平行的判定与性质 a∩α=? a?α,b?α,a∥b a∥α　 a∥α,a ? β,α∩β=b a∩α=? a∥b