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2. 2. 1获取网络信息的策略和技巧 讲课人：郑舒月 课时类型：新授课 一、 教学分析 1、 教材分析：本节课是广东教育出版社高中信息技术教材第二章第二节的 内容。本课的主要教学内容为获取网络信息的策略和技巧，其中又以搜索引禁的 相关知识和关键词等相关技巧为重点。本课题是人们在运卅网络的过程屮经常遇 到的一个问题，更是学生如何有效利用网络进行口主学习和探究学习的必备技 能。因此，在培养学生信息素养的过程屮占据十分重要的地位。 2、 学情分析：高一年级的学牛对网络已经不再陌牛，大部分学牛已经具备 了使用网络的经验基础，也知道用百度、谷歌这类人型的搜索引擎查找信息。但 在获取信息的过程屮会遇到反馈信息量巨人，筛选困难、对问题的切入点无从着 手、对目前搜索引擎的功能了解不够及搜索技巧单一等问题。本单元主要学习如 何有效地通过网络获取信息，让这些信息服务于口己的学习、生活，尤其是搜索 引擎的有效使用是学习的重点，帮助学生利用网络解决实际的生活问题。让学生 学会白己搜索问题然后解决问题。 本节课的内容可以结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成网络 信息搜索的理性认识，引导芳生在实践屮要不断总结积累利用网络搜索信息的经 验，提高自己的网络信息搜索水平。 二、 教学设计 （-）教学目标： 知识与技能： 1、 掌握不同的获取信息资源的方法，学会选择不同的策略搜索信息。 2、 理解两类搜索引擎的不同特点和应用范围。 3、 学会正确使用关键字进行信息搜索。 过程与方法： 1、 以搜索引擎为重点，弓I导学生从理性上认识获取网络信息的儿种方法。 2、 以家乡文化为载体,培养学生利用网络进行爱家爱校的学习。 3、 通过个人竞赛的方式，完成常用搜索引擎使用技巧的学习。 情感态度与价值观： 1、 以解决感兴趣的问题为切入口，培养学牛主动探究知识和获取信息的兴趣。使学生 养成运用因特网探究问题的良好学习习惯° 2、 通过一系列对家乡重庆相关信息的搜索，来加强学生对本土文化的认识和继承，同 时在潜移默化屮深化爱家爱校的情感。 （二）教学重难点: 教学重点： 1、 搜索引擎的概念、分类及特点。 2、 搜索引擎的使用技巧。 教学难点： 1、 如何根据实际需要选择合适的搜索引擎和搜索方法。 2、 关键字的合理选取，高效、准确地获取信息。 （三） 教法学法： 讲授法与实际操作相结合 （四） 教学环境： 机房，极域电子教室 （五） 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景 引入新课 播放视频。——重庆，非去不可宣传片 设问：这座具有三千年历史的雾都山城为 什么以重庆來命名呢？ 请同学们利用网络找寻答案。 引出课题： 《获取网络信息的策略与技巧》 交流、利用网络工 具寻找答案。 贴近生活，导 入主题，激发 学习的兴趣 并了解学生 已有的网络 信息搜索水 平 、 搜索引擎 分类及其 各自特 占? 八、、? 全文搜索 目录搜索 1、 调查：同学们是通过哪些方法解决前面 问题的？平时用的最多的是哪种？ 生：上网搜索，百度 2、 引导：百度是一种搜索引擎，并介绍搜 索引擎的含义。引导学生对搜索引擎的理 性认识。（概念） 接著介绍以google, 度为代表的全文 类搜索引擎，以新浪，搜狐为代表的冃录 类搜索引擎。 3、 生：静心阅读书P26表2-8常见搜索 引擎的使川方法。 师：展示图片：重庆辣味十足的火锅图 片。 生：尝一尝：分别用百度和搜狐搜索引 擎搜索重庆火锅美食，体会他们各H的特 1、 学牛?根据实际 情况回答。 2、 看书，体会两类 搜索引擎的使川方 法。 使用这两类搜索引 擎完成冇关重庆火 锅的课题信息检 索，体会各自特点。 用同一 问题,不同方 法的解决对 比，激发学生 的兴趣，引导 学生积极的 思考,帮助学 生进一步了 解搜索引擎。 通过学 生自己的对 比操作，加深 对知识的理 解，将直接经 验提升为理  二、搜索 引擎的概 念、及发 展状况 点。 3、 生：演示冃录式搜索引擎检索信息的过 程。 4、 师生共同分析两类搜索的特点， 全文式搜索特点：用户在搜索引禁里输入 关键词后，能宜接从返冋的页而屮获得与 关键词相关的页面链接。信息量人，更新 及时，但无用信息也多，用户要从结杲中 进行筛选。 目录搜索的特点：适用于查找与某一主题 相关的一类网站；采用的是罗列冃录的方 式，引导搜索者依据分类冃录层层查找， 不用输入关键词。 3、老师针对巡视学 生对H录类搜索的 掌握情况，演示查 找重庆火锅的检索 过程。 论知识。同时 引导学生辨 证地使用信 息技术。 根据实际情 况，有意识的 拓展学主的 知识深度。激 发学生探求 新技术的兴 趣。 无论是哪种搜索引擎，通过前而的实 1、阅读，体会使用 训练学生阅 战，我们思考一下，用好搜索引擎的关键