人教版二年级数学上册《观察物体说课稿.docVIP

人教版《义务教育课程标准实验教科书》 二年级数学上册第五单元“观察物体”第一课时说课稿 龙头中心小学：陈丽君 一、说教材 1、教材的地位： 《观察物体》这节课是人教版《义务教育教科书?数学（二年级上册）》第五单元的第一课时。教材是从学生已有生活经验出发以及已学习了位置知识的基础上，借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学的。主要帮助学生建立初步的空间观念，发展他们的形象思维，通过一些活动，使学生认识到，从不同的角度观察同一个物体，看到的物体的形状可能是不同的，并让学生初步体会局部与整体的关系，通过这部分内容的教学，不但可以使学生学会从不同的角度观察物体，而且又为以后学习有关几何图形的知识打下坚实的基础。 2、教学目标： 依照《新课程标准》的要求，结合教材和学生的特点，从知识与技能、过程与方法和情感态度价值观三方面制定以下教学目标： 1、能辨认并能想象从不同位置看到的简单物体的形状。 2、在探究中，学生掌握全面、正确的观察物体的基本方法，并感受到局部与整体的关系。 3、通过活动，感受数学与生活的联系，培养学生观察物体的兴趣和热情。 3、教学重点、难点： 由于小学二年级的学生方位感不强，他们往往前后不分，左右搞错，观察周围的事物也是比较单纯、直观地看表面。因此，我制定如下 教学重点： 1、初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。 2、辨认简单物体从不同角度观察到的形状，