江苏省东台市唐洋镇中学初中七年级历史下册《第6课 对外友好往来》名师教案 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 《第6课 对外友好往来教案》 知识目标：通过本课的学习，使学生了解隋唐对外交往比较活跃的情况，鉴真和尚东渡日本、隋唐与新罗的频繁的来往、唐玄奘西游取经等史实能力目标：通过本课的学习，使学生了解隋唐对外交往比较活跃的情况，鉴真和尚东渡日本、隋唐与新罗的频繁的来往、唐玄奘西游取经等史实情感目标：通过讲述隋唐时期我国同亚洲各国，这种友好交往对历史发展产生的重大影响；总结出唐文化的世界意义。 重 点：唐朝与日本、天竺的交往。 难 点：在于理解封建时代的对外交往为何如此频繁?它与当今的开放有什么区别? 教学方法：应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法 教学过程： 1）复习提问上节内容。 2）导入新课： 在唐朝初期，却有一位皇帝深深地赢得了北方各民族的拥戴。在这 位皇帝生前，各族首领尊奉他为各族的领袖——“天可汗”，这位皇帝 是谁?他为什么能获得各民族的尊重?通过上述设计激发学生的学习兴 趣，并引出要学习的新内容。 3）讲授新课： 形象导入：可利用教材导入框提供的玄奘在天竺国受最高礼遇的故事，引入新课。或用本课讲述的鉴真六次东渡的感人故事，引入本课，提出“鉴真为什么第六次才东渡成功”“鉴真不避风险，跨海赴日，说明了什么” 一系列小问题，引入到本课