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- 约1.07千字
- 约 21页
- 2019-08-20 发布于江西
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* 六年级语文下册 人民教育出版社 一、教材、教法分析 二、教学目标 四、教学过程 五、多媒体的运用 三、教学重难点 本课是六年级下册第三单元第四课,本单元的学习目标是追忆革命先辈的感人事迹,纪念革命前辈的丰功伟绩,让学生受到革命传统的教育,树立远大的理想,懂得为人民服务的道理。课文节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。通过记叙作者陪周总理审阅一篇稿子,亲眼看到他一夜工作的情况,歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简单朴素的工作作风,表达了作者对人民总理无限敬仰的深厚感情。文章虽简短但内容具体充实,以小见大,质朴无华。朗读课文,品味语言,感受总理的伟大人格,是本文的重点,由于六年级学生年龄尚小,需要查阅资料来深入理解总理。难点在于感受作者的强烈感情。所以我从重点语段的品读、感悟作突破口,借助多媒体的图片、画面及音乐进行气氛的渲染和意境的营造,使学生的心灵受到震动,使学生的情感受到感染,让学生领会到文章内在意蕴。 教材、教法分析 1、以分析信息技术与常规教学手段特点为出发点,以确定整合点为重点。 2、以提高课堂的教学质量和效率为目的。 尊重主体,重视对文本的阅读,注重运用多媒体的图片、画面和音乐进行气氛的渲染和意境的营造。 设计理念: 设计特点: v 教学目标 知识目标: 积累文中出现的生字新词。 能力目标 :①速读课文,理解课文内容。
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