语文苏教版三年级下册荷花第一课时教学设计.docVIP

12 荷 花 教学目标： 1、通过看图学文，引导学生感受荷花的美，对学生进行审美教育，并启发学生展开想象，加深对美好事物的情感，发展学生观察、想象的能力。 2、理解文章的结构层次，训练学生有条理的表述能力。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文的指定部分。培养阅读的兴趣，加深对课文的理解。 教学重点： 1、通过看图学文，引导学生感受荷花的美，对学生进行审美教育。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文的指定部分。培养阅读的兴趣，加深对课文的理解。 教学难点： 1、通过看图学文，引导学生感受荷花的美，对学生进行审美教育。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文的指定部分。培养阅读的兴趣，加深对课文的理解。 教学方法： 朗读指导、审美感悟 教具准备：录音机、小黑板、投影仪 课时安排：两课时 第一课时 教学内容：初读课文，学习生字词 课时目标： 能正确流利地朗读课文，掌握本课生字词。 教学进程： 一、导语，揭示课题。 1、小朋友，在一年级的时候，我们学习了王冕学画的故事，知道荷花是一种很美的花，有个小姑娘非常爱荷花，她在公园里仔细观察了荷花后，写了一篇文章，这就是我们书上的《荷花》（板书课题）。 2、我们还学过一首古诗，里面也赞美过荷花，我们把这首古诗背诵一下。 （师生一起背古诗——宋朝杨万里的《咏荷》） 二、观察图画，把学生带入课文描写的荷花池边。 启发：那个