语文苏教版三年级下册日月潭的传说 第二课时.docxVIP

《日月潭的传说》教学设计第二课时 盱眙县实验小学 董虹君 一、教学目标：????? 1.能正确、流利有感情地朗读课文,默读课文。?????? 2.用联系上下文和展开想想的方法理解“一筹莫展、挺身而出、翻山越岭、披荆斩棘、千辛万苦、为民造福”等词语的意思。?????? 3.能抓住关键词句，联系上下文朗读感悟大尖哥和水社姐的形象，体会他们舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的高贵品质。? 二、教学重、难点：?????? 1.能正确、流利有感情地朗读课文,默读课文。????? 2.能抓住关键词句，联系上下文朗读感悟大尖哥和水社姐的形象，体会他们舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的高贵品质。三、教学准备：?????? 教师准备：多媒体课件。????? 学生准备： 阅读有关描写环境恶劣，困难重重的文章。四、教学过程：????? （一）激趣导入，以旧引新????? 1.上节课我们初读了课文《日月潭的传说》，我们掌握了一些生字词，下面我们来检验下同学们对生字词的掌握情况，还是以开火车的方式，我们看看哪组小朋友举手最多，我们就选哪一组哦！（出现错误，同桌纠正） ????? 2.学生“闯关” ，旧知反馈（关注红色标注的四会词语和蓝色标注的两会词语）??????? 3.接下来进入我们这节课的主题，引导学生读课题《日月潭的传说》。正式进入主题前，我们来玩一个游戏，老师将会请3位男生和3位女生