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浅谈职业学校学生工匠精神的培养 摘 要：本文阐述了工匠精神的含义， 分析了职业学校培养学生工匠精神的必要性，在此基础上提出了培养工匠精神的基本策略。 关键词：职业学校；工匠精神；精神培养一、工匠精神的含义 工匠精神一般是指工匠就自己负责的产品进行精心雕琢，坚持精益求精的原则，要求产品质量与美感并存。实质上，每位工匠都热衷于对自己的产品精心雕琢，进而改善工艺，非常享受产品能够在自己双手中得到升华的过程。从工匠精神目标层面进行分析，主要是指能够打造本行业质量最优的产品。对其进行总结概括，工匠精神是对创造精神与精益求精精神的大力追求，发挥用户至上精神，争取为用户提供最优质服务。培育工匠精神既需要政策导向，也需要教育的介入，尤其是以培养高素质产业工人为己任的职业教育。 二、职业学校培养学生工匠精神的必要性 1.促进我国从制造大国向制造强国转变 目前，要想使我国由制造大国向制造强国转变， 既要有高水平科研能力的支持，又要有精神层面的支 撑，工匠精神作为一种重要的精神力量，有助于提升 国家综合实力。在实际工作中，需要严格摒弃浮躁， 耐心提升品质， 对产品进行改进设计， 努力完善细节， 从而达到增品种、提品质的目的。 2.推进现代职业教育的发展 工匠精神已经逐渐发展为职业教育的必需技能及 态度，为培养高素质技能人才提供支撑，在职业教育 发展过程中发挥着非常关键的作用。职业教育要为学 生注入工匠