中班社会活动优质课教案及教学反思不一样的我.docxVIP

中班社会活动优质课教案及教学反思: 不一样的我 一、设计意图： 在孩子们成长的过程中，他们时时刻刻都在感受着自 己的变化，3-4岁幼儿是自我意识形成的初期，作为成人, 在生活中通过各种形式帮助他们形成良好的自我意识对其 自我人格的建构，社会性发展具有深远的意义。本教材针 对小班幼儿的年龄特点让其通过观察和比较，发现自己与 他人的不同，认识每个人都是独立的个体，有着各自的名 字，不同的外貌、不同的爱好等，知道“我”和别人是不 一样的。同时，通过活动为他们大胆表达自己提供机会， 促使幼儿为自己感到高兴、感到骄傲、形成积极的自我意 识。 —、活动目标: 1、积极探索并发现自己和别人不一样的地方。 2、能在教师的引导下大胆介绍自己的外貌特征、爱 好。 3、幼儿学会欣赏自己，为自己与别人的不同感到高兴。 三、活动准备: 1、拍摄本班教师和其他班级教师的照片以及幼儿穿园 服的集体照。 2、活动前为幼儿进行录音。 3、安装有穿衣镜的活动室或盥洗室。 4、活动前可通过问卷等形式向家长做有关幼儿爱好的 调查，教师对幼儿的爱好有较详细的了解。 四、活动过程: 1、进行点名游戏，激发幼儿兴趣，引导幼儿了解每个 人都有不一样的名字。 教师点名：***在哪里？幼儿回答：***在这里。 2、出示教师和幼儿的照片，引导幼儿从外貌上区分自 己和他人的不同。 出示教师照片，进行游戏“我的老师在哪里”认识本 班教师