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中班综合活动教案设计：小熊和小老鼠 活动目标： 1、 熟悉故事内容，学习用乐器演奏动物走及笑声的节 奏。 2、 通过探索，认识动物走路声音特征与乐器声音性质 的关系，体验探索声音的乐趣。 3、能较专注地倾听老师的指令演奏乐器。 活动准备： 1、 大鼓、铃鼓、摇铃、串铃、小铃、单响筒、圆舞板, 及相应的汉字卡片。 2、 有相关汉字指示的节奏卡三张，胖胖熊和小老鼠的 图片。 活动过程: 一、示“胖胖熊和小老鼠”的图片，激发幼儿听故事 的兴趣。 二、 讲述故事内容，感受故事的愉悦情绪。 1老师提出问题： 故事讲了什么事情？ 在故事里，你听到了哪些声音？是谁发出来的？ 2引导幼儿模仿故事中动物走路及笑的声音。这些声音 是怎样的？你能模仿出来吗？ 三、 认识三种节奏型 1、 根据节奏卡集体用象声词表现相关节奏。 2、 引导幼儿用身体动作表现节奏。 提问：你还能用其他的动作来把这些节奏表现出来吗? 四、学习为动物走路及笑声配乐器。 1、 讨论：如果让你用乐器来表现这些不同的声音和节 奏，你会选择哪些乐器，怎么配？为什么？ 幼儿商量后回答。 老师出示一些乐器，幼儿自由的选择并且根据相应的 节奏型演奏。 请个别幼儿在集体前演奏，一起评价。 2、 老师总结并确定配器方法，并在黑板上以节奏谱的 形式显示。 3、 幼儿根据节奏谱重新座位，听故事做相应的演奏。 可以请能力强的幼儿取代老师讲述故事，指挥演