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中班科学活动方案：找空气（说课稿活动反 思） 中班科学活动方案：找空气 设计意图： 一次课间活动时，一个小朋友用妈妈给带药的塑料袋 吹着玩，把塑料袋吹得满满的，其他小朋友都很感兴趣， 为了知道里面装的是什么而争论起来。新《纲要》明确指 出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边 的事物与现象作为科学探索的对象。”结合正在使用的西安 教材及《纲要》，于是设计了此次科学活动。空气与我们的 生命息息相关，世间万物的勃勃生机都是因为有空气的的 存在。我将通过此次活动，利用丰富的材料，让孩子通过 眼、脑、手等多种感官去发现、探索问题，使幼儿了解发 生在身边的科学现象，逐步培养幼儿探索科学现象的兴趣。 活动目标： 1、让幼儿初步感知空气的存在，了解空气的特征。 2、 知道空气对人类以及动植物的重要性。 3、 初步激发幼儿探索自然现象的兴趣。 活动重点：激发幼儿探索自然现象的兴趣。 活动难点：感知空气的存在，了解空气的特征及作用。 活动准备: 1、 教师实验用品：（1）透明水杯一个，手帕两条。 （2）大小不同的透明玻璃杯两个，蜡烛两支，火机。 2、 幼儿实验用品：每个幼儿一个塑料袋，一个装有水 的杯子，一只吸管，碎纸屑 3、 提前放在密封的瓶子里的小苗、小昆虫。 4、 提前用塑料袋装空气。 活动过程： 一、游戏“捉空气”，让幼儿感知空气无处不在。 每个幼儿一个塑料袋，让幼儿想办法让塑料