新苏教版三年级第三单元复习总结.pptxVIP

易错字音 新（xīn）闻 留（liú）下 疑惑（huò） 创（chuàng）造 夺（duó）走 河畔（pàn） 绿茸茸（róng） 肥沃（wò） 循规蹈矩(jǔ) 倾（qīng）盆大雨 若（ruò）有所悟 彼（bǐ）此 挖掘（jué） 否（fǒu）则 豁（huò）达 近义词 生疏一陌生 失望一扫兴 装扮一装饰 甘心一甘愿 挥舞一挥动 疑惑一怀疑 将信将疑一半信半疑 豁然开朗一茅塞顿开 反义词清晰一模糊 生疏—熟悉 隐藏一显露 成熟—幼稚 肥沃一贫瘠 松软一坚硬 循规蹈矩—打破常规 一无所获一满载而归 得心应手一力不从心 鲜为人知—尽人皆知 平常人们切苹果的方法是：从顶部切到底部。小男孩的方法是：拦腰切下去。结果从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星 。这使“我”明白了：创造力来源于打破常规的思维方式。 本文的中心句是：创造力往小处说，就是换一种切苹果的方法，往大处说，就是来源于打破常规的思维方式。 通过课文我认识了一个活泼天真、好奇心强的小男孩。 剪枝的学问是：减掉多余的枝条，是为了增加产量。实际上就是：“减少”是为了“增加”。告诉我们生活中处处都有学问，我们要有心人。 描写“我”心里变化的词语是：“满怀好奇、一脸疑惑、将信将疑、又惊又喜” “我是唯一找到真金的人!我的金子就在这块土地里。““真金”指发财致富的办法。彼得的故事告诉我们:只有辛勤耕耘,才能获得财富。 认识了一个善于思考、辛勤劳动的彼得。 “我”感到奇怪的问题是：书只能读，怎么能“煮”呢？“我”以为的“煮书”是：把书放在锅里煮；而爷爷说的“煮书”指：反复诵读品味，把书读熟读透。 关于劳动的名言：一分耕耘，一分收获。 关于读书的名言：读万卷书,行万里路。——刘彝书犹药也,善读之可以医愚。——刘向读书破万卷,下笔如有神。——杜甫 描写桃花的诗句： （1）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 （2）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。  关于读书的古诗：半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许? 为有源头活水来。 《观书有感》宋 朱熹 新闻 或者 拦腰 从未 即使 创造 顶部 底部 隐藏 清晰 叔叔 剪枝 挥舞 疑惑 营养 抚摸 留下 暑假 脸蛋 道理 浓郁 成熟 吸收 夺走 能手 大坑 甘心 买卖 挖掘 金钱 花盆 肥沃 装扮 客厅 失望 横切面 绿茸茸 成语 循规蹈矩 鲜为人知 远近闻名 将信将疑 蜂拥而至 一无所获 坑坑洼洼 若有所悟 倾盆大雨 埋头苦干 苍劲有力 疑惑不解 得心应手 豁然开朗 学海无涯 书山有路 九牛一毛 沧海一粟 孜孜以求 全力以赴 将信将疑 欢天喜地 百尺竿头 更进一步 读书破万卷,下笔如有神